为贯彻教育部《中小学心理健康教育指导纲要(2012年修订)》，落实《成都市中小学心理健康教育发展规划(2013-2017年)》，加强我市中小学“心理危机干预体系建设工程”，提高学校对心理危机事件的预防、干预及应急处置意识和能力，成都市教育局宣教处、成都市教科院基教所在本学期举办了“学校心理危机预防及干预的理论与实践”培训研讨活动。

　　3月19日上午，首场培训会在成都石室天府中学举行。来自全市21个区市县及直属学校的心理教研员、德育干部、心理老师及班主任代表共500余人参加了培训。会议由成都市教科院基教所副所长曹璇老师主持，市教育局宣教处处长刘科到会讲话，省教科所心理教研员刘传星老师出席了会议。

　　首场培训会特邀北大心理健康教育与咨询中心副主任、总督导，中国心理学会临床心理学注册工作委员会秘书长徐凯文博士做题为《心教育——学校心理健康与危机干预的中国模式》的专题报告。

　　徐凯文博士以幽默鲜活的语言，通过许多真实的危机干预案例和科学研究数据，从更广阔的视野对当前社会背景下人的心理健康现状、危机干预的重要性、引发的原因，以及我们应如何应对危机等进行了详细的阐述。他指出受社会的影响，国人的心理健康现状不容乐观，中小学生也日渐成为自杀的高危人群。他认为从微观上讲，孩子出现危机事件与父母的教养直接相关;从宏观上讲，孩子的危机事件是一个系统的教育工程。徐博士还指出，心理障碍与经济、文化以及家庭、成长环境，还有理想、信仰与价值观等息息相关;心理健康不仅仅取决于个体所生活的小环境，也越来越多地受到社会(世界)大环境的影响;现代学校教育应高度关注师生的心理健康现状，提出建立“心教育”的中国模式，加强学生价值观教育和学校育人文化教育等。

　　培训会持续了整整三个小时，在中途没有休息的情况下整个会场鸦雀无声，大家都被徐博士的精彩报告所吸引。

　　最后，市教科院曹璇副所长做简要总结，指出加强心理危机干预和预防工作是建立完善的学校心理健康教育服务体系的重要内容，也是一项比较专业的工作，各区市县教研员以及中小学德育干部、学校心理辅导员等都应引起高度重视，加强学习，不断增强对校园心理危机事件的预防、干预及应急处置的科学认识和管理水平。

　　会后，徐博士还参观了石室天府中学的心理健康活动中心，盛赞了学校把心理中心建设成为学生温馨的心灵家园的做法，并对成都市区域推进心理健康教育工作的成效给与了点赞。各参会教师也对石室天府中学的心理中心建设进行了参观和学习。