为深化成都市“全国心理健康教育示范区”建设，加强我市心理健康教育课程建设，提升教师的生涯教育意识和课程开发能力，2019年9月24日，由成都市教育科学研究院德育与心理教育研究中心主办，锦江区教师进修学校协办，四川师范大学附属实验学校承办的成都市第五届心理健康活动课（小学段）优质课展示暨教学观摩研讨活动在四川师范大学附属实验学校拉开帷幕。

成都市各区市县心理教研员，小学心育、德育工作分管领导、专兼职心理教师、班主任代表共计300余人参与了本次活动。活动由锦江区教师进修学校心理教研员陈熙老师主持，四川师范大学教师教育与心理学院教授戴艳；四川师范大学学工部教师曾侯森；德育与心理教育研究中心主任曹璇；成都市教科所小学德育教研员周玫莅临指导。

本次研讨活动由观摩课、说课议课两个环节组成。

观摩课从成都市第五届心理健康活动课（小学段）优质课一等奖中精选了5节优质课，五位授课老师们从不同的维度与同学们分享生涯教育，获得与会老师和专家的高度评价。

四川师范大学附属学校谢娟老师的《职业大富翁》，通过 “职业大富翁”游戏，学习利用职业资源解决问题，体验职业成就感，并唤起自己对理想职业的期待。

成都师范银都小学刘桂老师的《小小理财家》，通过一系列小故事的情景演绎总结出理财的策略，并通过开展模拟购物活动让同学们现学现用，体会到合理理财带来的价值和意义。

成都市双流区西航港小学的李思静老师的《兴趣起航——我的生涯拼图》，借助拼图游戏，从兴趣到职业，层层深入，最后落脚到当下，落实到行动，从现在开始，为未来蓄力。

大邑县北街小学的胡娟老师带来《我的生涯能力》，课程设计基于加德纳的多元智力理论，通过主题活动让同学们认识八种能力，发现自己的优势能力，并引导同学们，为了适应自己未来的职业要求，要有意识、有针对性地提升自己的能力。

来自天府新区第四小学的李戈老师的《走丝绸之路，探职业之变》，整节课以丝绸之路的串联，以“变”为核心，从古今职业变化、引导学生对未来职业世界的猜想，让学生发现职业世界的多样性和变化性。

献课结束后，五位老师还进行了简短的说课，现场的老师们也针对小学生涯教育的内容进行了热烈的讨论交流。

活动最后，三位专家对老师们的课堂进行了点评、指导与总结。

曾侯森老师强调了生涯规划教育的必要性，生涯教育就是素质教育的“落脚点”，同时也指出生涯教育专业化的重要性，老师要先去研究它，才能教好它。曾老师具体讲解了生涯教育的目标和相关课程的要求，着重提出小学的生涯教育应该推动生命教育，促使孩子们深度思考，培养孩子们的生涯规划的意识。

戴老师对今天的课程给予高度评价，特别强调了五位老师对于课堂主线的把控能力，课程围绕一个主题，活动设计基于课程逻辑，同时也针对性对每堂课提出宝贵的建议。具体以心理活动课的设计为重点，从教学设计理念，内容选材，教学逻辑，教学方法以及教学技巧等方面进行了分享，与会教师受益匪浅。

曹璇老师总结发言，着重指出了小学生涯教育必须满足三个特点:启蒙性、专业性和实用性。小学生涯教育需要让孩子们对职业有一个初步的印象，并且引导他们对职业选择，能力培养等方面主动产生思考，这也要求课堂内容要贴近生活，注重体验式课堂，促进学生的实践活动，为以后的职业探索打下良好的基础。