为深入推进成都市“全国心理健康教育示范区”工作，落实《成都市中小学心理健康教育发展规划（2019-2022年）》要求，引导广大班主任教师积极有效地开展心理健康教育，提升班主任专业化技能。由成都市教育局主办，成都市教科院承办，在全市开展了第四届心理班会课优质课评选活动，共评出一等奖9节、二等奖32节、三等奖22节。为推广优秀成果，促进交流研讨， 11月19日在成都市盐道街中学举行了“成都市第四届心理班会课优质课展示暨教学观摩研讨活动”。

活动由锦江区教科院心理教研员陈熙老师主持。来自成都市各直属学校、区市县德育科分管领导、心理教研员、中学德育心育工作分管领导、专兼职心理骨干教师、班主任代表共计300余人参与了本次活动。成都师范学院心理学院院长廖全明教授、成都市教科院党委委员卿子俊、成都市教科院德育与心理教育研究中心主任曹璇、成都市教科院德育教研员周玫老师出席了此次活动。

此次观摩活动由优质课现场展示、教师说课、议课评课三个环节组成。展示课的主题围绕生涯规划展开，五节课均是本届一等奖优秀课例，五位授课教师从不同的角度和维度与同学们探讨了生涯话题，其新颖的选题、精妙的设计、精彩的课堂给现场师生们带来了生涯规划教育的视野和启发，得到了与会老师和专家们的高度评价。

来自成都市盐道街中学的班主任郑婷婷老师《模拟人生》一课通过“模拟人生”游戏，聚焦职业价值观的讨论，从初级版到进阶版再到高级版的“模拟人生”游戏，最终触发隐藏任务的设计，引导学生进一步澄清自己的价值观，以及对未来行为方式的影响，课程设计巧妙，课堂趣味十足，充分调动了学生们的思辨能力，活动中借助游戏中的NPC人物设置更是点睛之笔。

来自双流艺体中学的班主任向婷婷老师带来《我的高二时代——启程我的生涯准备》一课，聚焦高中生的学业规划话题，借助短程焦点解决的心理技术，充分利用量尺工具，引导学生对高一学习生活的“学习付出值”进行评分，对刚刚开始的高二 “学习期待值”进行讨论，探索过去资源，展望未来期待，落脚当下行动，指导同学们调节高中学习方法和策略，形成适宜自己的学业规划行动方案。

来自成都十八中的班主任罗淑芳老师带来《我的职业通关考》一课。她利用卡牌游戏形象地模拟了未来生活遇到挑战时的取舍，并在取舍的过程中，螺旋上升式地引导学生探索价值观、定位价值观、澄清价值观，帮助同学们理解探讨职业的价值观对未来选择职业生涯的重要性。

树德中学都江堰外国语实验学校班主任蒋利容老师带来了《从职业的全世界路过》一课。蒋老师巧妙设计教学活动环节，带领着初二的同学们乘坐时光机穿越到了过去，又畅游到了未来，将人类的职业发展历史“通览”了一遍，通过了解职业的变迁思考未来的职业变化，并将未来的职业与自己当下的学习生活进行联结，展望未来的同时又立足于当下的行动指导。

来自成都市七中育才学校水井坊校区的祁万军老师带来《兴趣至上，成就自我》一课。活泼的开场小组定格照，拉开了课堂的序幕。以成长时间轴为横坐标，以兴趣的三个层次即“有趣、乐趣、志趣”为纵坐标，运用身边鲜活的师生实例，让学生更深刻地理解了兴趣对职业选择的重要性，以及兴趣的层次、兴趣与未来的关系等。

展示课后，五位老师进行了说课，现场教师们进行了评课议课研讨活动。最后，由成都教科院曹璇老师对本次活动进行了点评与总结。

曹璇老师指出，心理班会课是成都市心理教育课程建设的实践创新，自2011年首创至今已开展了四届，推出了一批优秀的心理班会课例和班主任教师，对成果都市普及心理健康教育知识、促进班级心理辅导工作开展、提升班主任心理辅导专业能力，起到了重要的作用。本届赛课主题为心理健康教育与生涯规划，旨在引导广大班主任教师提前探索实践生涯规划教育，为即将到来的新高考做准备，也是以 “以终为始，着眼当下”的视角，帮助学生从更长远的角度来反观自己的心理状态和学习状态，更好地认识自己，了解专业，探索职业，规划学业，唤醒学生生涯发展的意识，培养规划和实现规划的能力。