为进一步推进成都市班主任队伍专业化发展，增强班主任的责任感与使命感，提高德育工作实效，2021年11月3日上午，“成都市班主任工作坊”第二批第三期培训活动如期举行，工作坊小学、初中、高中三个班70余名班主任学员参与了培训。本次培训活动由成都市教育科学研究院德育教研员吕红霞老师组织、小学班副班主任张艾娜主持，成华区教科院副院长、成都市特级教师唐皓老师做了专题讲座。

张艾娜老师主持

　　由于疫情原因，本次活动采取线上培训的形式，分两个阶段进行。

　　第一阶段，唐皓老师做了题为《基于标准的班主任发展规划》的专题讲座。唐院长从“后喻文化”引入，抛出“在这个时代背景下，班主任该如何规划自己的专业发展”的问题，激发参培班主任们的思考，再从专业和职业的区别入手，加入视频和活动元素，分享了规划专业发展的两个路径，第一是分析形成自己的专业地图，找准自我定位，第二是实践发展战略七要素，迈上幸福成长路。讲座深入浅出，给予了班主任有效地专业发展指导。

唐皓老师线上专题讲座

　　第二阶段，小学、初中、高中三个班的学员召开了线上的分班研讨会。在班主任导师的组织下，开展了小组研讨。上期作业评价结束后，三个班的班主任导师结合唐老师的讲座进行了针对性的指导：小学班陈锐老师指导学员们对标寻找破局点；初中班学员代表谢思明老师和张蕾老师就学习记录撰写和课题探索作了交流；高中班吴玉婕老师指导学员进一步细化自我专业发展规划。

线上分班研讨

　　班主任专业发展规划是班主任获得职业认同感和幸福感的源泉，也是提高专业技能，促进专业发展的关键。本次培训活动在一定程度上指明了班主任专业发展的方向，帮助老师们强化了自我规划意识，提升了实践行动力，为培育高质量班主任队伍，激发德育发展活力起到了推动作用。