为贯彻落实成都市教育科学研究院“九九提质行动”，推动劳动教育和综合实践活动课程落地，充分用好教育系统内部资源，为学生实践活动提供真实场景和平台，积极推动职普融通，2022年3月18日，成都市教育科学研究院在成都石化工业学校举行以“劳动体验、‘职’面未来”为主题的职业体验专题教研活动。

教研活动现场

活动邀请了中国教育科学研究院课程研究所黄琼博士通过网络点评指导。彭州市教育局党组成员、副局长杨晓勇及彭州市相关领导，成都市教育科学研究院劳动教育（综合实践）教研员肖慧及中心组成员参加会议。成都市各区（市）县、成德眉资劳动教育（综合实践）教研员及教师、直属（直管）学校及市属高校相关教师1402人线上观摩此次教研活动。本次活动由彭州市劳动教育教研员周静老师主持。

彭州市实验小学、成都石化工业学校的老师和同学们开展了一堂职业体验汇报展示课。同学们分成插花、茶艺、咖啡、陶艺4个小组依次展示了此次职业体验活动的学习成果，成都石化工业学校的专业教师进行全程指导点评，最后由彭州市实验小学的师生共同总结此次职业体验活动的收获。此次汇报展示课是本次职业体验活动的第三个环节。前期，成都石化工业学校的专业教师走进实验小学，给孩子们上了一堂职业启蒙教育课；之后，实验小学的孩子们走进成都石化工业学校，开展了为期半天的实地体验，今天是第三阶段的成果展示汇报。

彭州市教育局党组成员、副局长杨晓勇对彭州市劳动教育的整体推进情况进行了详细的介绍：彭州市以“体验”为切入点，“实践”为突破扣，“融入”为关键，通过全时空劳动教育模式的探索，逐步形成以“一育”带动“五育”的融合创新路径，开启了家校社全景互动推进劳动教育的新空间，构建“劳动教育+”新样态，有序推进劳动教育工作。之后，彭州市5所成都市级劳动教育试点校：成都石化工业学校、彭州市嘉祥外国语学校、通济蓝天小学、隆丰中学、濛阳中学依次对学校的劳动教育试点工作开展情况进行了展示汇报。

彭州市教育局党组成员、副局长杨晓勇介绍劳动教育推进情况

中国教科院黄琼博士对本次教研活动进行了线上指导，她认为彭州市劳动教育的推进工作把握住了新时代劳动教育的特点，厘清了劳动教育的价值与意义，并对下一步深入推进劳动教育工作提出建议：一是要更加彰显实践育人的教育性。让学生先经历认知的学习，再通过实践活动实现价值，产生对劳动的情感和认识。二是要更加明晰职业体验教育的目的。职业体验的重点是通过实践体验活动，引导学生对职业有初步的认知，提高学生生涯规划的能力。三是要深入挖掘实践育人的价值，关注实践育人对学校教育变革的价值，推进学生情景式学习模式。

中国教科院黄琼博士线上点评指导

最后，成都市教科院肖慧老师对本次教研活动进行总结点评，从职业体验的认识、职普联动的意义和推动职普联动的具体路径等方面对职普联动推进实践教育提出了建设性意见。

职业体验既是综合实践活动的四大活动方式之一，也是落实劳动教育的重要途径。此次教研活动为大家提供了一个职普联动推动实践育人，促进学生全面发展的鲜活案例，对成都市整体推进劳动教育和综合实践都有重要的借鉴意义。