导语：为更好地贯彻落实《成都市教育局关于进一步加强中小学班主任专业发展的实施意见》，落实“培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”的育人目标，促进中小学班主任的专业发展，提升其班级治理能力，探索新形势下班级文化建设的新理念、新途径、新策略，特开展了此次研讨活动。

　　会议主题：“班级文化建设微创新”

　　会议时间：2022年11月29日

　　会议地点：腾讯会议室

　　会议组织：成都市教育科学研究院德育教研员吕红霞老师

　　会议主持：成都市中学德育教研第二片组组长、成都石室中学（文庙校区）学生发展中心主任黄飞非老师

　　指导专家：成都市成华区教育科学研究院中学德育教研员、中小学劳动教育教研员吴玉婕老师

　　主讲教师：四川天府新区白沙中学郝维萍老师、东部新区贾家高级中学陈华英老师、新津区五津中学罗茂老师、四川省简阳中学马杰老师、成都市双流区立格实验学校王俊老师、四川省棠湖中学张丽鹃老师、锦江区教育科学研究院附属中学杨士彬老师

　　参会人员：成都市中学德育教研第二片组（天府新区、东部新区、新津区、双流区、锦江区和简阳市）德育教研员、中学德育干部及班主任代表，共计300余人

活动主题

黄飞非老师主持会议

　　一、分享交流，碰撞智慧

　　四川天府新区白沙中学的郝维萍老师以《聚沙成塔——家校协力润沙成珠》为题，率先做了分享。郝老师从“营造班级文化氛围、创建班级物质文化、培养生活素养”“打造班级精神、创造班级精神文化、提升学习管理能力”“‘润沙’家庭文化建设、实现家校共育、家校合力润沙成珠”三个方面进行介绍，讲述了班级在学校育人目标的引领下，通过家校合作的方式实现“每一粒沙都是金子”的过程。

郝维萍老师作分享

　　东部新区贾家高级中学的陈华英老师分享的主题为《授生以鱼不如授生以渔》。陈老师从“班级学生情况”“每个人都是班级小管家”“班级成果展示”三个方面娓娓道来，鼓励孩子们积极发挥主人翁精神，让每个学生都有事可做，有存在的价值，富有自豪感，培养学生自我管理的习惯。

陈华英老师作分享

　　新津区五津中学的罗茂老师分享的主题是《“熊”孩子也有春天》。罗老师向大家介绍了她的“英雄联盟”计划，讲述了是如何把各路“英雄豪杰”召集起来，让每位同学都为班级做事的。罗老师还分享了她与几个特殊孩子的故事，从这些看似平凡却不平凡的小事背后，提炼出包含的班级文化——欣赏、激励、信任、平等、赞美等。

罗茂老师作分享　

　　四川省简阳中学的马杰老师带来了《以教育人 以文养人——新时代班级文化建设探索》的主题分享。马老师主要从“班级文化的内涵”“班级文化建设的形式”“班级文化建设的力量”“班级文化建设的核心”四个层面介绍了他的具体做法，是如何在工作中创设出既能促进学生发展，又能被学生理解和认同的班级文化的。

马杰老师作分享

　　成都市双流区立格实验学校的王俊老师以《细微之处见真情 班级文化育人心》为题做了分享交流。王老师从“班级文化的内涵及特点”“班级文化微创新的案例分享”“班级文化的思考与展望”三个方面阐述了自己对班级文化微创新的理解，展示了自己和同事的具体做法，包括家校合作共建的班级环境创新、学生成长视角的班级活动创新、信息化时代的班级感悟创新等。

王俊老师作分享

　　四川省棠湖中学的张丽鹃老师分享的主题是《与时俱进，汇爱前行——新高考走班背景下我的班级文化建设思考与实践》。张老师简单介绍了学校的“选课走班”制度，进而以“选课走班”背景下班级管理中存在的主要问题——班级概念淡化、凝聚力不强为切入点，阐述了自己在班级文化建设中增强凝聚力、激发学习目标、培养拼搏奋斗精神品质的具体做法。

张丽鹃老师作分享

　　锦江区教育科学研究院附属中学的杨士彬老师做了题为《心之所向，素履以往》的主题分享。杨老师从人格魅力、德育浸润、眼光格局等角度阐述了如何培养学生的价值观和积极向上的态度。大量的视频、图片展示，让我们从点滴细节中感受到了杨老师对“培养出有健全人格、奋斗精神，能担当民族复兴大任的时代新人”的深刻理解。

杨士彬老师作分享

　　二、专家引领，点拨提升

　　分享交流结束后，吴玉婕老师带来了专题讲座《班级文化建设指导建议》，从“班级文化建设的概念和种类”“班级文化建设的特征与作用”“如何建设班级文化”三个层面进行了讲解。吴老师通过大量的案例展示，阐述了精神文化、制度文化、环境文化三者的关系，并介绍了班级制度文化建设四步曲。吴老师强调，第一步是“学”，学习相关的法规和文件；第二步是“建”，系统制定科学合理的班级制度；第三步是“做”，组织学生、家长、科任老师讨论学习各项制度，为制度的执行和落实奠定基础，并拟定本班制度；第四步是“执行”，制度面前人人平等，要客观公正地执行。吴老师还从净化、绿化、美化、优化四个方面讲解了班级环境文化的建设路径。

吴玉婕老师做专题讲座

　　最后，黄飞非老师对七位老师的分享进行了点评，并对本次教研活动进行了总结。他首先肯定和感谢了老师们在交流中提供的有益尝试和宝贵经验，感谢了吴玉婕老师带来的干货满满的精彩讲座，表示本次学习解答了众多班主任老师的疑惑，为我们的班级文化建设指明了方向。黄老师还提出，优秀的班级文化是班集体积极向上的内在动力，班级文化不是求大、求全，而是通过一个点，从小深挖，深度解析，为学生提供心灵的栖居地，让学生在潜移默化中接受启迪，获得成长，并希望本次学习和研讨能引发大家更多的思考。

老师们在认真学习

　　聚才智共学习，不负韶华；话自信展风采，同心同行！立德树人，教育为本，班级文化对学生成长的影响重大而深远。本次研讨活动中分享的案例重细节、讲实效、可借鉴，与会老师们纷纷表示受益匪浅。未来，相信老师们都能积极思考，深入实践，创设出更加丰富多彩的班级文化，助力孩子们健康快乐地成长！