为贯彻落实教育部等十七部门《全面加强改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023—2025年）》、四川省教育厅等十八部门《四川省全面加强和改进新时代学生心理健康工作实施方案》、成都市教育局等十六部门《关于加强青少年学生心理健康工作的意见》等文件精神，大力推进中小学班级心理委员工作，3月26日，由成都市教育科学研究院主办，成都市青羊区教育局承办，成都市青羊区心理健康教育中心和成都市第三十七中学协办的成都市“中小学班级心理委员制度建设”研讨活动（二）主题教研活动——班级心理委员胜任力培养，在成都市第三十七中学举行。成都教科院党委委员、心理与艺体教育研究所所长曹璇，青羊区教育局党组成员、副局长陈杰，西南财经大学心理健康教育中心教授（原中心主任）孔勤，青羊区心理健康教育中心主任黄记新，成都教科院兼职心理教研员孟泓沁，以及来自全市23个区（市）县及直属（直管）学校的分管行政、心理教师和班主任代表300余人出席了本次活动。

活动伊始，成都市第三十七中学校长蒋友谊为研讨活动致辞，向所有与会领导、专家和中小学心理健康教育同仁表示了热烈欢迎和由衷感谢。青羊区教育局党组成员、副局长陈杰发表讲话，介绍了青羊区在班级心理委员制度建设方面的创新举措，以及区域开展学生心理健康工作的有益探索和阶段性成果。

成都市第三十七中学的蒋亚兰老师以《培点点心光放灼灼微芒——完全中学班级心理委员胜任力培养的实践探究》为题作了专题汇报，介绍了学校在班级心理委员胜任力培养方面探索和经验，总结了培养班级心理委员的四阶段策略和多样化培养模式。

成都市第三十七中学开展了《一起向前走》班级心理委员活动展示，两位班级心理委员带领班级同学使用“Oh卡牌”进行了自我探索；成都市泡桐树小学西区分校以心理情景剧《不一样的你》的展演和分享，呈现了普特融合的班级心理委员特色课程；成都市石室联合中学以师生脱口秀《“六边形战士”养成记》，幽默风趣地诠释了班级心理委员的角色与使命，三所学校从不同侧面探讨了班级心理委员的胜任力及其培养，共同展现了成都市班级心理委员制度建设方面的创新实践。

随后，成都市第三十七中学、成都市泡桐树小学西区分校和成都市石室联合中学的心理老师与参会老师就班级心理委员建设工作进行了深入的互动交流。

西南财经大学心理健康教育中心孔勤教授对本次活动给予了高度评价，对各学校在班级心理委员胜任力培养中的创新举措和工作成效表示了充分认可。同时，孔勤教授建议在班级心理委员的培养中，可以进一步融入心理剧的元素，在提升胜任力的同时，加强对班级心理委员自身的关注和关怀。

成都教科院党委委员、心理与艺体教育研究所所长曹璇对活动进行了总结，指出班级心理委员制度建设是学校心理健康教育体系建设的重要一环，是发挥朋辈力量，密织心理健康防护网的重要举措。曹璇所长强调，要站稳预防和发展的基本立场，厘清班级心理委员的工作定位，结合实际深入思考和探索班级心理委员的选拔、培养和指导，落实和发挥班级心理委员的重要作用。

班级心理委员制度建设是落实国家、省、市文件精神，创新开展新时代学生心理健康工作，“营造让每个孩子身心健康全面发展的良好氛围”的重要举措。本次活动为成都市各中小学校搭建了分享交流的平台，为加强和落实班级心理委员制度建设提供了专业指导和有力帮助。