为深入贯彻落实教育部《中小学德育工作指南》中关于坚持立德树人，加强理想信念教育、社会主义核心价值观教育和中华优秀传统文化教育的相关要求，不断探索新时期德育工作特点和规律，创新德育工作的途径和方法以及创新变革德育课堂的教学模式，3月26日，成都市2024年AR德育课教研活动（一）在成都市龙江路小学武侯新城分校以“线上＋线下”形式成功举行。此次活动由成都市教育科学研究院主办，成都市武侯区教育局、成都市龙江路小学武侯新城分校承办，成都经济技术开发区实验中学协办。来自省市教科院、AR德育课项目学校、武侯区智慧教育联盟学校的行政与教师150人参加了本次研讨活动。

成都市龙江路小学武侯新城分校党支部书记、校长刘檩向参会嘉宾介绍了学校文化及发展。他表示，成都市龙江路小学武侯新城分校作为AR德育课项目学校之一，以活动为载体，创新德育教学方法，将AR德育研究与实践落到实处，积极促进学生全面发展。

随后，成都经济技术开发区实验中学老师张文杰进行了以《二十四节气——春分》为题的课例展示。他带领六年级五班的孩子们一起通过AR动画了解春分时节的花卉以及春分的由来，并以动画模拟的形式，生动直观地展现了从古至今中国人民春耕春种、春飞纸鸢等春分时节的生产生活，在了解、理解、赞叹古人智慧的同时，也培育了同学们传承发扬中华优秀传统文化的态度。师生共赴一场“春”的盛宴，共享文化自信。

成都市龙江路小学武侯新城分校老师何莎莎进行《少年前行》课例展示，她通过AR技术带领学生走进国防科技，感受农业科技，探索天文科技，让学生身临其境地体验到科技发展带来的变化，既体会到科技创新对国家和人民的意义，又从党的精神谱系中的科学家精神里，学习到科学家们爱国、创新、求实、奉献、育人的可贵精神。何莎莎还引导学生将科技融入理想，努力向前，接好创新接力棒，携手共创祖国美好的未来。

在点评环节，四川省教科院学术委员会常务副主任青春表示，“身临其境方能心领神会”，两堂课让学生体验了更真实的情景，使深度学习通过AR技术更自然地发生在德育教学中，让学生更自由、充分、全面地成长。

成都市教科院德育教研员周玫老师进行活动总结，她认为，两节课从中华优秀传统文化和党的精神谱系的育德内涵出发，围绕春分时节古人的生产生活智慧和科学家精神，从学生的“学”出发，设计辨析、选择、AI问答等教学互动环节，在AR技术的支持下，学生深入体验、全面浸润地学习，增强了德育课的感染力，为德育课程的实施又探索了一条新的路径。