导语：为深入贯彻党的二十大精神，认真落实《中华人民共和国家庭教育促进法》、《教育部关于加强家庭教育工作的指导意见》（教基一[2015]10 号）、中共中央 国务院《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》的文件精神及要求，着力提升教师的家庭教育指导能力，提高家庭教育指导的科学性、系统性和实效性，充分发挥学校在家庭教育指导中的重要作用，促进学生健康成长和全面发展，“蓉e家长”首批指导服务教师培训项目启动会如期举行。

会议主题：“蓉e家长”首批指导服务教师培训项目启动会

会议时间：2024年4月24日

会议地点：成都市教育科学研究院二楼学术交流中心

会议组织：成都市教育科学研究院德育与党建研究所德育教研员吕红霞老师

主讲教师：成都市教育科学研究院德育与党建研究所德育教研员吕红霞老师

参会人员：“蓉e家长”首批指导服务教师培训项目全体学员，共计110余人

图1 活动主题

本次会议分为两个环节，一是“蓉e家长”首批指导服务教师培训项目启动仪式；二是“蓉e家长”首批指导服务教师第一期主题培训。

活动开始，吕老师从“队伍建设初衷”“队伍建设目标”“队伍建设周期”“主要工作内容”四个核心要点出发，对《“蓉e家长”首批家庭教育指导服务队伍建设方案》进行了详细的解读。吕老师希望学员们通过培训，强化家庭教育指导服务意识、提升家庭教育指导服务能力，能真正成长为思想正、站位高、情怀深、专业强的家庭教育指导骨干教师。同时，吕老师提出，要建立和完善家庭教育指导服务课程，提升家庭教育指导服务的科学性、专业性和系统性，创新家庭教育指导服务的途径和方式，做到可示范、可辐射、可引领，发挥家庭教育指导的重要作用。

图2 吕红霞老师作方案解读

紧接着，“蓉e家长”首批指导服务教师培训班学员、成都石化工业学校副校长蒙小建作为学员代表发言。蒙校长首先感谢了吕老师组织的家庭教育指导服务培训项目给老师们带来的专业能力提升机会，并结合自己在成都市“蓉德沙龙”第一批学习班的成长经历，谈到了坚持学习、坚持实践、坚持反思带来的收获与快乐。蒙校长期待与全体学员一起，潜心学习、深刻领悟、踏实践行、精进能力，在家庭教育指导工作中贡献自己的一份力量。

图3 学员代表蒙小建老师发言

其他学员继而开展了小组团队建设活动。老师们根据自己所属的学段进行小组团队的人员组合，并在轻松愉快的氛围中做自我介绍，加深相互了解，推选各组组长。同时，老师们根据各组的具体情况建立了小组管理机制，以便让后期的培训学习有序推进、和谐共进。

图4-5 学员小组团队建设

最后，吕红霞老师围绕“家庭教育”为大家作了第一期主题培训。吕老师首先帮助大家对“家庭”“家庭教育”“家庭教育指导”“家校共育”“家校社协同育人”等概念进行了详细的梳理。吕老师强调，家庭教育的对象是学生，家庭教育指导的对象是家长，教育主体、客体的不同决定了教育目标、教育形式和教育内容的不同，她建议全体学员认真学习国家颁布的法律法规和出台的指导意见等，强调要深刻领会文件精神及要求，并通过培训提升家庭教育指导服务的意识与能力，从而更好地为家长服务，助力孩子成长。

图6 吕红霞老师作专题培训

图7-8 与会教师认真学习

科学的教育能为家庭的幸福增色，幸福的家庭能为社会的和谐添彩。“蓉e家长”指导服务教师培训项目的启动，既顺应了时代的要求，又满足了家庭的需要，作为教师，我们更应增强责任担当，积极学习和积累专业知识，提升家庭教育指导能力，开展科学适切的家庭教育指导行动，不断优化家庭教育指导服务体系，为孩子们的全面发展和健康成长搭建家校共育的桥梁。