为深入学习贯彻党的二十大精神，进一步落实习近平总书记关于学校思政课“八个相统一”的指示精神，成都市小学道德与法治学科通过优秀作业设计的展示，探讨思政学科坚持理论性和实践性相统一;主导性和主体性相统一;灌输性和启发性相统一;显性教育和隐性教育相统一等方面的育人新方法，进一步提升小学道德与法治教师的教育教学能力，着力培育学生学科核心素养，2024年6月13日，成都市小学道德与法治作业设计展示与研讨活动在成都市盐道街小学锦馨分校举行。

此次活动由成都市教育科学研究院主办，成都市锦江区教育科学研究院及成都市盐道街小学锦馨分校承办。来自成都市及各区（市）县的小学道德与法治教研员及小学道德与法治课骨干教师共计300余人参与了此次活动。四川省教育科学研究院小学道德与法治教研员欧阳芸老师受邀进行指导，活动现场气氛热烈，各位教师积极交流，共同探讨道德与法治教育教学的创新之路。

省、市教科院小学道法教研员到会学习

本次作业设计展示活动的案例来源于四川省首届中小学作业设计大赛小学道德与法治学科的前十名案例，四个展示团队来自成都市不同的区（市）县。

电子科技大学实验中学附属小学西园分校陈沁怡、王书寒作展示

电子科技大学实验中学附属小学西园分校陈沁怡、王书寒团队以《素养导向，减负提质—以主题活动为轴的道德与法治单元作业设计》为主题，进行了道德与法治单元作业设计展示。她们从作业设计的整个过程出发，详细介绍了她们的实践做法。在设计过程中，首先明确了作业的目标和宗旨，即通过主题活动的方式，将道德与法治的知识融入学生日常生活，使学生在实践中感受、理解和掌握知识，从而达到提升素养、减轻负担的目的。这套作业不仅提高了学生的学习兴趣和参与度，还提升了学生的道德素养，同时也减轻了学生的学习负担。他们的实践做法为其他学校和教师提供了有益的借鉴和启示。

成都市高新区锦城小学郭谨雯、钟群老师作展示

成都市高新区锦城小学郭谨雯、钟群团队则聚焦“指向核心素养，落实立德树人”，展示了以《指向核心素养，落实立德树人—基于真实情景的大单元道德与法治作业设计》为主题的作业设计。他们的设计独具匠心，以“蓉城小市长成长手册”为任务情景，让学生在模拟的真实环境中深化对道德与法治知识的理解与运用。

“蓉城小市长成长手册”不仅是一个作业任务，更是一个引导学生全面参与、深度体验、实践探索的综合性学习平台。学生们需要在真实或模拟的社会情境中，面对复杂的问题和挑战，通过团队合作、调查研究、决策分析等方式，运用所学的道德与法治知识，提出解决方案并付诸实践。在完成任务的过程中，学生不仅能够深入理解道德与法治的理论知识，更能够体会到其在实际生活中的应用价值，从而树立正确的价值导向和道德观念。

成都市全兴小学杨莉声老师作展示

成都市全兴小学校杨莉声老师以《主题引领，任务驱动—大概念统领下的小学道德与法治单元作业设计》为题进行了作业设计展示。杨老师用一种互动式微讲座的方式分享了她在作业设计方面的一些思考和看法。她提出在设计作业时，应该紧紧围绕大概念，将知识点和技能融入到大概念的框架中，形成有逻辑、有结构的知识体系。同时，不能只是追求把作业设计得多样好看，更要追求作业设计背后的意义。

成都市盐道街小学锦馨分校杨倩老师作展示

最后，成都市盐道街小学锦馨分校杨倩老师则以《立足课堂，提升素养—以课堂活动为核心的道德与法治作业设计》为题进行作业设计展示，深入探讨了如何通过课堂活动为核心，设计能够提升学生素养的道德与法治作业。她以“毕业研学—我们去哪儿”这一富有实践性和趣味性的主题任务为核心，展示了作业设计的新思路和方法。在“毕业研学—我们去哪儿”的主题任务中，杨倩老师设计了一系列与课堂内容紧密相关的作业。这些作业不仅涵盖了道德与法治课程的知识点，还融入了生活实践和社会热点，让学生在完成任务的过程中，能够深入理解和运用所学知识。同时，她还鼓励学生将所学知识应用于实际生活中，如制定研学计划、设计研学海报等，让学生在实践中感受道德与法治学科知识、技能的魅力和价值。

四川省教育科学研究院欧阳芸老师作讲座指导

在四项作业设计展示后，四川省教育科学研究院的欧阳芸老师对展示的作业设计进行了精彩的点评，并结合自己的研究和实践经验，为大家带来了一场题为《小学道德与法治单元作业设计与实施》的专题讲座。欧阳芸老师从国家政策出发，强调了再道德与法治学科中开展作业设计研究的重要性、必要性；从作业设计的历史趋势出发讲出了当下时期对作业设计工作的新标准、新要求。在讲座的主体环节，欧阳老师从课程视域作业观出发，在核心素养导航的前提下，从作业设计的基本定位、作业功能、作业目标、作业内容、作业形式、完成方式、结构性、跨学科性、结果应用9个维度出发，阐述了课程视域作业观的内涵；从作业的内容科学、时间适切、类型丰富、难度恰当、凸显差异、结构合理、分析与改进7大策略切入，结合单元作业设计的优秀案例进行了详细的讲座指导。欧阳老师的讲座，理论结合实践，给予参会教师以极大的启发。

成都市教育科学研究院小学道德与法治教研员周玫作活动总结

活动最后，成都市小学道德与法治教研员周玫对本次活动进行了总结。周老师首先回顾了本次活动所展现的成都市小学道德与法治作业设计的案例，对案例成果的设计者的高水平、辛勤付出给予了感谢，表扬这些案例为成都市的小学道德与法治学科作业设计工作树立了新的标杆。周老师希望教师们能够以省、市作业设计大赛活动为契机，不断挖掘和创新教学方法，将“八个相统一”中的相关要求适切整合到道德与法治的作业设计中去，不断创新、不断进步，不断提高教育教学水平，不断发展教师自身的专业内涵。