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一次班级突发事件的教育叙事

  

四川省成都市石室中学 陈泽勇

 

  今年刚上完高三的我,由于工作需要,中途接任了高2015级6班的班主任。开学第一周内找了班上一些孩子了解到,这个班比较特殊,在我之前这个班的学习成绩倒数,课间操、清洁卫生、晚自习纪律等都很差劲,总体情况并不乐观。我在焦虑、倍感压力很大之余认真地思考:我该如何做好这个班主任呢?老子曾说:“天下难事,必做于易;天下大事,必做于细。”所以,大礼不辞小让,细节决定成败,这就是细节的魅力。因此,在班级管理中,我决定从关心孩子们的生活、身心健康入手进行教育,从每一件小事入手,用最平凡的事件、最具体的做法、最真诚的心来指导教育学生。

  9月22日,中秋节放假返校的第一天晚上,一个叫詹××的孩子,他是个阳光、活泼、开朗、成绩优异的男生。因自己的基本信息表未填完而被我叫到办公室,要求他把自己的信息填完整。这是他第一次比较深刻的出现在我的世界里。第二天早上他再一次出现在我面前,告诉我他的手上、脚上有淤血、嘴唇也干裂,我有一种不好的预感,就叫他马上去校医那里看一下,并嘱咐他回来一定要向我汇报,大课间他来到我的办公室:“陈老,校医叫我回家去检查一下,但我不想回去,还得上课”。我看了一下课表,语重心长的说:“第五节是体育和下午第一节是自习,你把第四节课上完,就让你家长来接你回去检查,身体是第一”。他想了一下,同意了,借用我的手机给他妈打了电话,但他妈由于工作忙而不能来接他,最后我给他妈通了电话,并交待了几句,第四节课课间我亲自送詹××到大校门口,他很有礼貌的跟我说了声:“谢谢陈老”。没想到,这是他给我的最后一句话。

  下午,我的心一直挂念着詹××,晚上19:00左右,他妈跟我打了电话,我接通电话,电话那一边传来嘶哑的声音:“詹××他得了急性白血病,医生下了病危通知书”。我说:“只要有一线希望,我们都付出百分之百的努力,请最好的专家,用最好的药……”。詹妈:“麻烦陈老向学校申请一下,能否倡议满了18岁的同学为詹××捐血……”。我说:“绝对没有问题,我一定向学校申请,请放心”。倡议捐血的事还在进行中,未能完成却……。9月25号早上6点过,我接到詹妈的电话,一个嘶哑的声音告诉我:“詹××他走了……”,我迟疑了半天,简直不相信那是真的,顿时眼泪浸润了眼珠,想哭却没有哭出声来……。我在第一时间向学校作了汇报,学校领导高度重视,派出专车,蒋主任带领年级组长、班主任、詹××生前要好的同学一同前往殡仪馆悼念。

  在去的路上,所有的人都没有往日的微笑,只有沉痛的表情,一片寂静……。刚下车,詹妈、詹爸、外公、外婆、爷爷、奶奶等亲戚都过来拉着我们倾诉,外公:“詹××说现在班级很团结,同学老师对他都很好……。” 詹爸:“昨天建议他休学治疗,他坚决反对:“我要和班上同学一起考大学,我知道现在白血病是可以医治的,只是要多花点爸妈的辛苦费”。” 随后,大家自主的排成一列,绕着詹××的遗体走了一圈,他是那样的安静,与世无争,却留给父母无数的伤痛。

  逝者已矣,生者如斯。在返校的路上,我望着车窗外的天空沉思,这件事我该如何告诉给我班上的孩子们?说了怕影响孩子们的心情和学习,不说又怕孩子们胡思乱想,真的是左右为难。经过反复思量,我最终选择了直面告诉孩子们,但心里面又在沉思,我该说点什么呢?我该为班上的孩子们做点什么呢?特别是詹××同寝室的三个孩子,我该如何安抚他们呢?

  利用第一、二节晚自习时间,我梳理了一下思路,第三节晚自习刚上课,我拖着沉重的脚步走上讲台,哽咽着说:

  “今天,詹××同学因患急性白血病,经抢救无效,永远离开了我们。”

  “孩子们,毕淑敏老师给了生命一个诠释:人的生存就是一个走向死亡的过程。无论你有多么美好的愿望,多么奇异的幻想;无论人类怎样通过神话,甚至现代的克隆技术去追求不死,人的生命终究有一个限度。当我们思索这个向着死亡的存在时,便会感到与生俱来的焦灼和恐惧。不论你是年轻还是年老,每活一天,就是向死亡逼近一天。我们要面对这个现实,思考如何让我们的存在变得更有价值,更有意义。人生有何意义?人生本没有意义,也没有人会替你确定人生的意义,但如果你无法确定人生的意义,你将一辈子活在无意义状态里面。大到每一天,小到每做一件事,你都会感到无名的痛苦,因为你不知道往什么地方走。所以,每个人必须为自己的人生确定意义。”

  “高中阶段的生命,我们该如何去赋予意义?”

  “我知道大家很伤心,要哭就大声哭出来吧,我也知道大家有很多的话想跟詹××说,那就把想说、想表达的内容都写在小纸贴上,我们给他烧过去。”

  ……

  “转达詹妈、詹爷的忠告:(1)无论大事小事一定要和家长交流、沟通(2)加强体育锻炼,饮食要有规律(3)不喝有色饮料、矿泉水,多喝白开水(4)不吃外卖、德克士(5)少玩电脑、手机。”

  ……

  全班孩子到操场空地,围成一圈,燃烧小纸贴,默哀一分钟……。

  ……

  随后,我找到詹××同寝室的三个孩子,给他们说:“今晚陈老到寝室来陪你们,我就睡詹××的床……”,此时更多的语言都显得苍白无力,只有行动来得更实……让三个孩子的心里得到安慰。

  ……

  一个月后,詹妈发来短信:“陈老好,今天把翔翔住院的费用拿去报了,他的事情基本办完了。孩子和你缘分虽然不长,但你对他却付出更多情意,相信翔翔也能感知到,我们也觉得安慰。这里深表感谢,祝好人一生平安。”

  ……

  经历这件事让我深刻理解,教师身上所肩负的责任,让我的信念更加坚定:用朴实的勤奋宣战功利,用谦虚的沉默压制浮躁,用无悔的坚持对待教育,用真诚的爱心去做平凡的事——引领每位孩子健康成长。

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