4月21日，成都市中职学校心理健康教育“追求好课堂”专题教研活动暨大邑县王蓉琴名师工作室交流活动在大邑县职业高级中学举行。成都市教育科学研究院刘巍老师、成都市中职学校心理健康教学指导委员会成员、各中职学校心理教师、大邑县心理教研员邱正坤老师、大邑县成职教室、大邑县专兼职心理教师和大邑县王蓉琴名师工作室成员等参加了此次活动。

　　会上，大邑县职业高级中学郭杰主任向大家介绍学校心理健康教育工作的情况。之后，王蓉琴名师工作室成员余成勤老师展示了一节心理健康教育活动课《注意力的秘密》。余老师通过一系列有趣的活动，如“魔术师的变装秀”、“找不同”、“看图数星星”等引导学生了解注意力以及注意力的四个品质，并指导同学们开具注意力诊断书，谈谈自己在注意力方面存在的问题，并分析出现这些问题的原因。余老师给学生介绍了“舒尔特训练法”，让学生在课后进一步训练提高注意力。余老师的课环节清晰，过渡自然，重点突出，让学生们收获非常大。

　　会上，全国“创新杯”心理健康教育教学设计大赛一等奖选手、青苏职中吴天天老师展示获奖课例《带刺的玫瑰》。这堂课主题是青春期性教育，针对这一敏感主题，吴老师处理巧妙，她通过教材分析、学情分析、教学目标、教学难点、教学方法、教学过程和课后教学反思等七个方面，详细介绍了教学设计的思路和原则，方法科学性和针对性强，让学生容易接受、效果明显。接着，王蓉琴名师工作室成员胡娟老师组织老师们做一个非常有趣的游戏——“杯子舞”。每位老师都积极参与、兴致盎然。

　　评课总结中，老师们依次进行了评课，大家均认为两位老师选题聚焦中职生心理健康教育的重点和难点，设计思路巧妙，方法有创新，对大家的教学有很大的借鉴意义，同时也提出了自己的建议和困惑。

　　最后，市教科院刘巍老师肯定了大邑县职业高级中学和王蓉琴名师工作室的工作，强调中职心理健康教育要遵循学生心理发展的特点和规律，加强活动和体验环节设计，让学生在学习中体验、在体验中感悟，提高学生自我调适能力。这次活动充分展示了中职心理健康教育工作取得的成绩，也让王蓉琴名师工作室得到了又一次历练。相信研修学员们通过一次次历练，一定会不断反思内化促进自己勇敢前进。