成都市中职教研员工作会于2012年2月29日在市教科院召开，来自我市各区(市)县中职教研员共30余人参加了会议，会议由市教科院教研员李洪兵主持。

　　会上，市教科院职成室主任文春帆就当前职业教育的背景、区(市)县教研员队伍建设、今年教学教研的目标、思路以及任务几个方面向与会者作了介绍。她着重强调了在当前构建现代职业教育体系的框架和背景下，大家一定要跟上形势，转变观念，让职业教育回归教育的本质，要做到“眼中有人”，为不同类型的人设计适合他们的教育，要关注学生未来的发展。同时，打通学生成才的三个通道：一是就业的通道，让学生掌握一门职业技能，提高他们的就业质量;二是继续学习的通道，满足学生继续学习深造的愿望，让学生有继续教育的机会，积极探索中高职衔接;三是自主创业的通道，指导学生能自主创业。

　　她还谈到：成都市在今年或者在今后很长一段时间里，都将在构建现代职业教育体系的框架下来开展整个教育教学工作。教学教研工作转向全面的内涵提升，要回归课堂、聚焦课堂。课程改革是教学改革的核心，教师通过课程来教学，学生通过课程来学习，课改已经成为职业学校教学改革的核心和新起点。今年在聚焦课堂的活动中我们倡导“上好每一堂课，关爱每一个学生”。为把这一主题贯彻下去，市教科院组织策划了一系列活动，主要有：1、组织开展教师教学设计大赛，促进广大教师树立新的课程理念，改进教学方式，提高教师课堂教学能力和专业发展能力，进一步提高教育教学质量。2、组织教师信息化大赛，提高教师信息化技术应用能力和信息化教学水平。3、构建名师课堂，把名师资源整合在一起，通过打造，变成优质的教育资源，把名师献的课放在网上，供教师们学习。展示的不仅是名师的教学风采，更主要的还要展示名师的师德风采。4、继续把“同课异构”这种课堂教学研究方式进行深化推广，今年将以片区形成开放式的菜单，大家自由听课，共同探讨职业教育的本质和规律。5、“国学经典诵读”走进课堂、走进学校、走进社区。教科院将组建国学讲堂，巡回到学校、社区，为提高学生和市民良好的人文素养服务。6、在学校逐步推广“让学生掌握一门体育运动技能，学会欣赏1-2项体育运动项目”，让体育与健康、体育与专业、体育与生活、体育与人文紧密结合起来。7、在美育方面有选择性的试点，在部分学校探索学科教学中渗透美育教育;8、在德育方面坚持育人为本、德育为先，全面提升中职生综合素。制定实施《成都市中等职业学校学生基本行为规范》、《成都市中等职业学校学生基本素质要求》，规范中等职业学校学生行为、提升中等职业学校学生素质。随后，文主任要求各区(市)县教研员发挥好统筹协调和引领的作用，指导协助区域内学校完成好上述工作。

　　会上，各区(市)县教研员根据市教科院的安排部署，各自交流了今年的工作方向和工作重点。大家表示今天工作会的召开，明确了方向、理清了思路，在教科院的领导下，有信心把职业教育的教学改革工作扎扎实实地开展下去，为构建成都市的现代职业教育体系奠基。