2012年8月27日，成都市教科院职成教研究所李洪兵副所长参加了由成华区教师进修学校组织的----成华区2012中职校公共基础课程教师暑期全员培训(教材解读●竞赛)。此次活动在成都市建筑职业中专校学术厅举行。

　　培训会上，分别由建筑职中、蜀兴职中、成都机电学校的公共基础课教师，分别对中职学校开设的公共基础课程的教材，开展了对照课标解读教材的竞赛活动。担任竞赛活动的专家评委李洪兵、邱建平、王辉、李芳蓉等老师，就每位老师对教材的解读进行1-2个提问答辩，并就参赛老师的教材解读情况分学科进行了点评和指导。

　　评委邱老师指出：“中职文化课就是要努力培养学生的综合素养，促进中职学生的职业生涯发展，要体现“三个服务”。教材解读要体现“为什么教，教什么，怎样教，教出效果。”评委李洪兵在点评中说，教材解读要体现教师与作者、与文本、与编者的三个对话;教材解读也通过名师(骨干)教师解读、个体解读、集体解读教材等形式，深化教学研究与交流活动。他还向教师和学校提出了两个要求，一是老师不要埋头教书，要关注时代、行业、学生的需求，要对教材进行二次开发，关注教材的“多元、多媒体、多变的特点，二是学校要将教师解读课标和教材的活动常态化，使学科教师的教学研究活动系统化(含规范活动形式、课程与教材的解读、资源的积累和应用等)。本次活动让参会学校的领导和教师们受益匪浅，活动在一片热烈的掌声中圆满结束。