本报讯(记者 朱振岳)学生初中毕业进入中职试点专业学习和中职阶段学习任务完成进入高职阶段学习都应进行考核考试;考核考试合格者，经设区市教育局和省教育考试院审核同意，分别升入中职学校和高职学校学习。这是浙江省教育厅近日出台的关于推进“五年一贯制”职业教育试点工作的指导意见(试行)中明确提出来的。

　　据了解，通过以招收应届初中毕业生为起点，以五年为一个培养周期，以行业企业岗位需求为导向，以统筹培养为主线，推动中高职紧密合作,建立中高职相衔接的培养目标和课程体系，统筹培养兼具较高文化素质和专业技术技能的专门人才，是建设现代职业教育的积极探索，浙江省从2012年起便开始进行这项试点工作。

　　浙江提出，要建立健全高职和中职互动合作机制，建立健全校企、校地长效合作机制，学校要主动联合行业、企业，积极争取地方政府有关部门支持。各地各学校要加强对“五年一贯制”职业教育的全过程管理，在中职阶段建立试点专业学生学籍动态管理机制，以及中途淘汰和规模内补员机制;中职阶段转入高职阶段时，学生完成中职阶段完整学习任务，但未达到高职试点专业学习要求或自愿放弃高职阶段学习的，应发给相应中职毕业证书。

　　《中国教育报》2013年4月5日第1版