2013年4月22日下午，成都市首批名师(名校长)工作室领衔人培训会在成都市教育科学研究院成功举行。培训会由成都市教育科学研究院副院长谭文丽主持，我市首批名师工作室领衔人和名校长工作室领衔人参加了此次培训会。

　　担任培训会讲座专家的是上海市青浦区教师进修学院关景双副院长。关院长分别于1999/2009年两次评为语文特级教师，2005年开始领衔“师之蕴工作室”， 2009年开始主持上海市教委项目“农村优秀青年教师专题研修班”，推动青年教师“行动学习”。出版专著《与素质教育同行》《语文教师在解读》《静听教师成长的脚步声》，合著《双主互动教学研究与实践》《班主任视窗：实践与理念同行》《青年教师行动学习新课程》，在《上海师范大学学报》《上海教育》《现代教学》《新课程》等期刊发文章表几十篇，指导“师之蕴”青年教师发表和出版150余万文字，指导青年教师出版《学做教师解读教学》、高级教师出版《向语文更深处漫溯》等专著。

　　关院长给与会人员作了主题为“学做教师发展的引领者”专题讲座。讲座中，关院长以语文学科为范例，以自己领衔“师之蕴”工作室的实践经验、理性思考和提炼反思为载体，循序渐进地勾画出了工作室建设与成长发展的立体、通用路线图，其工作的思想站位、务实风格、态度方法给我市即将系统开展名师(名校长)工作室工作的领衔人以心灵的荡涤和方法的启迪。

　　关院长认为，工作室工作要“以‘行动学习’主导学科研修共同体，培育研究状态，支撑课堂进步;以课例研修推进同伴学科教学改进，累积经验碎片，再造行为文化;以循环实证磨练学科教育教学知识，累积为师底蕴，成就教学专家”，也即“学做研习”。领衔人在带领学员的时候，要“解读勤修，要具体引领;破解困惑，给操作方法;引领成长，拟学期计划;学做跟进，勤悟谈激励”，也即“做出样子，给出方法，讲出道理 ”。

　　关院长还认为，要“一辈子学做老师”，学“忠诚勤修，谦虚好学，热爱学生，完善人格”，要通过“欣赏你的学生们，认真对待常态课，思考眼前的问题，关注师生的情感，传达理性的行为”等途径来学习。同时，关院长给大家分享了他总结形成的“教师成长的草根范式”，也即带教共赢的具体路径。

　　在讲座结束前的互动交流环节，参培领衔人结合自己即将组建工作室的困惑向关院长积极提问，领衔人周兆伦副校长在现场以一首藏头诗“景致迷人在险峰，双眸四顾览无穷。领衔筑梦名师聚，悟道融心底蕴雄”表达了聆听讲座的感悟。教师发展研究所副所长黄静梅也用16个字“胆大心细、眼高手低、蕴味十足、魅力四射”表达了学习感受，她代表大家对关院长能在“4.20”芦山大地震灾后的特殊时期来成都讲学表示深深的感谢，同时对关院长在带领学员过程中真正践行有教无类思想的胆识、魄力、教育情怀及求真务实、从点滴细节做起的精神表示诚挚的敬意。她说，关院长“积极关注前沿教育理念，脚踏实地步步落实”乃“眼高手低”，“个人有才华，做事有方法，深入又浅出”乃“蕴味十足”，“让每一个听讲座的人看到作为工作室领衔人的魅力，看到这项事业的魅力，激发出大家的工作热忱”乃“魅力四射”。