为打造一批锐意进取、特色优质的教师和校（园）长发展基地学校（幼儿园），提高教师五育素养，提升教师五育能力，共享教师发展资源，共建高质量教育体系，推动成都教育优质均衡发展。成都市教育科学研究院于 2022 年7月7日至8日举行了成都市第三批教师和校（园）长发展基地学校（幼儿园）（以下简称基地校）现场答辩活动。成都市教科院副院长谭文丽，成都市教科院教师发展研究所全体教研员参与了本次活动。成都市教科院教师发展研究所所长黄静梅、教研员蒲嘉荣分别主持了答辩专家见面会及答辩学校见面会。

　　在答辩专家见面会上，谭院长首先向各位专家的到来表示了感谢，并就基地校项目的背景、发展历程及定位进行了介绍，同时从三个方面就本次答辩活动提出了要求与希望。一是基地校评选要坚持“以评促建”为目的，通过建设基地校，为省市教师和校（园）长培训、学习提供跟岗、实习研修基地，在城乡教师协作共进中发挥基地校辐射引领作用。二是期盼专家们在校本研修、课程建设、教师队伍建设等多个方面进行综合评估，遴选出兼具示范性、引领性、辐射性的基地校，为教师和校（园）长发展提供有力支撑。三是希望专家组通过交叉评审，达到学习、交流、分享、互通、共建的效果。

　　黄静梅所长向与会专家详细介绍了本次答辩的分组情况、工作流程及注意事项，并解读了答辩评分标准。与会专家就本次答辩工作进行了热烈讨论，在深入研读评分标准后初步形成了评审共识。

　　在答辩学校见面会上，蒲嘉荣老师代表成都市教科院向参与本次线下答辩的所有学校表示了热烈欢迎与衷心感谢。在介绍了本次答辩工作的背景与意义后，蒲老师就答辩分组情况、答辩流程及注意事项进行了详细的说明。随后，在学术秘书的引导下，顺利完成了抽签及分组答辩等有关工作。

　　本次答辩由包括高校教授、区（市）县教科院分管领导、一线名优校（园）长等在内的27名专家组成答辩专家组，于7月7日至8日对134所申报教师发展基地校和64所申报校（园）长发展基地校的学校（幼儿园）进行了现场答辩。答辩过程的高效有序，专家点评的专业精准确保了本次答辩活动的顺利进行。

　　本次线下答辩作为成都市第三批教师和校（园）长发展基地校遴选工作的重要环节，不仅为首次申报基地校的学校（幼儿园）提供了展示自我、反思提升的机会，也有助于更加全面地了解具有基地校建设经验的学校在过去三年发展建设过程中取得的丰厚成果与创新突破，从而为新一批基地校的发展规划提供可参考和借鉴的经验，共同助力成都教师和校（园）长发展迈上新的台阶。