为深入贯彻落实党的二十大精神，明确成都市第三批中小学（幼儿园）教师及校（园）长发展基地学校（幼儿园）发展建设的方向与路径，进一步提高成都市教师和校（园）长队伍素质，推动成都教育优质均衡发展。2022年11月10日，成都市第三批中小学（幼儿园）教师及校（园）长发展基地学校（幼儿园）（以下简称市级基地校<园>）启动会暨授牌仪式在成都市教育科学研究院顺利召开。本次活动由成都市教育局主办，成都市教育科学研究院承办。

成都教科院活动现场

　　成都市教育局人事与教师工作处处长刘惠，成都市教育局人事与教师工作处二级调研员彭刚，成都市教育科学研究院副院长谭文丽，成都市教育科学研究院教师发展研究所全体教研员，市直属（直管）学校、各区（市）县教科院（教研室、研培中心）教师及校（园）长发展基地学校（幼儿园）分管负责同志以及市级基地校（园）各校（园）分管负责同志等领导与嘉宾以线上线下的方式参与了本次活动，活动由成都市教育科学研究院教师发展研究所所长黄静梅主持。

成都市教科院教师发展研究所所长黄静梅主持活动

　　活动共分为五项议程，第一项议程由成都市教育局人事与教师工作处处长刘惠讲话。刘处长对成功入选成都市第三批市级基地校（园）的163所学校（幼儿园）表示真诚的祝贺和感谢。同时就成都市第三批市级基地校（园）建设工作提出三点要求，一是站稳为党为国全面育人根本立场，立教师发展之魂；二是开拓教师专业发展坚实路径，立教师素养之根；三是创新教师专业发展先进机制，立教师发展之基。刘处长指出，我们的工作始终是围绕人来开展的，希望我们新的一批基地校（园）能以教师为中心，以发展为目标，以质量为标准，守正创新，以“初心如磐、使命在肩”的坚定意志破浪前行，以“只争朝夕、不负韶华”的实干态度砥砺奋进，为建设“践行新发展理念的公园城市示范区”作出新的更大贡献！

成都市教育局人事与教师工作处处长刘惠讲话

　　第二项议程，宣读成都市第三批市级基地校（园）名单并为代表学校授牌。经区（市）县教育行政部门推荐，成都市教科院组织专家评审，本次共遴选出包括四川省成都市石室中学、四川省成都市第七中学、四川省成都市树德中学等在内的111所教师发展基地学校（幼儿园）及四川天府新区第四小学、四川天府新区华阳幼儿园、天府第七中学等在内的52所校（园）长发展基地学校（幼儿园）。刘处长、彭处长、谭院长共同为市级基地校（园）代表授牌并合影留念。

授牌合影留念

　　第三项议程，由成都市第三批市级基地校（园）代表带来基地校发展建设的经验分享。

成都市温江区实验幼儿园、成都市草堂小学西区分校和四川省成都市石室中学作为成都市第三批教师发展基地学校（幼儿园）代表做了汇报交流。成都市温江区实验幼儿园园长彭海霞以“二三四行动交汇，高质量教师成长”为主题，从“两保障”、“三路径”和“四举措”等三方面为大家作经验分享。详细介绍了五阶教师分层培养、园本研修双向通道、课程科研内涵交融、一体多层优质共生等促进教师成长的有效措施。成都市草堂小学西区分校副校长蒲雨以“聚焦教师专业发展，提升学校办学品质”为主题，从草西画像、实践措施、取得成效和未来三年规划等四个方面作教师发展基地校建设分享。向大家展示了草小西区广厦课程体系、“一个决策层、三个中心”的组织结构模式和 “UEAP”教师成长阶梯。四川省成都市石室中学教师发展中心主任蒋宇瑛以“提升教师发展力，培养可持续发展的教师”为主题，从站位大局，明晰定位；整合资源，加强保障；形成特色，成果丰硕；砥砺奋进，发展教师等四个部分做经验分享。　

成都市温江区实验幼儿园园长彭海霞分享经验

成都市草堂小学西区分校副校长蒲雨分享经验　

四川省成都市石室中学教师发展中心主任蒋宇瑛分享经验

　　成都市金牛区机关第三幼儿园、成都市龙泉驿区第五小学校及四川省成都市七中育才学校作为成都市第三批校（园）长发展基地学校（幼儿园）代表进行经验分享。成都市金牛区机关第三幼儿园园长高翔以“创新园长培养路劲，建好管理人才孵化器”为主题，分享以实力为底色，筑牢人才培养根基；以创新为驱动，彰显人才培养优势；以需求为导向，优化人才培养策略的校（园）长基地学校（幼儿园）建设经验。成都市龙泉驿区第五小学校副校长刘平以“解锁 ‘治理范式’，培育‘领袖’教师”为主题，从现代治理的组织架构、向“领袖教师”赋权增能、群体共进的运转系统等三个方面作汇报交流。四川省成都市七中育才学校教师发展学苑主任何玉明以“追求卓越，更上层楼”为主题，从学校的能力条件、优势特色和未来发展三个方面做校（园）长专业成长的经验分享。强调学习型、实践型和创新型领导团队的重要性，努力用创新的领导力课程助推成都市教育的新发展。

成都市金牛区机关第三幼儿园园长高翔分享经验

成都市龙泉驿区第五小学校副校长刘平分享经验

四川省成都市七中育才学校教师发展学苑主任何玉明分享经验

　　第四项议程，由成都市教科院教师发展研究所教研员、成都市市级基地校（园）项目负责人蒲嘉荣老师作专题报告。蒲老师首先对市级基地校（园）的发展历史进行了梳理，她讲到自2010年成立首批成都市教师发展基地学校以来，市级基地校（园）项目已经走过了12年的历程。同时，蒲老师也提到，要直面当下教师和校（园）长专业发展应然与实然之间的差距。过去和现在值得深思，但未来才是我们努力的方向。蒲老师提出，未来将通过市级基地校高中课程菜单、市级基地校（园）开放周活动、市级教师发展基地校（园）培训者培训、市级校（园）长发展基地校（园）跟岗研修、市级基地校（园）发展云平台等多种举措为市级基地校（园）的发展建设保驾护航。

成都市教科院教研员、成都市基地校负责人蒲嘉荣发言

　　第五项议程，由成都市教科院副院长谭文丽作活动总结。谭院长首先对入选成都市第三批市级基地校（园）的各学校和幼儿园表示了热烈的祝贺和衷心的感谢。同时，她强调面对新时代党和国家对教育事业发展提出的新要求，市级基地校（园）发展建设同样面临着新格局、新挑战，如何实现“立教师发展之魂、立教师素养之根、立教师发展之基”的目标是每一所市级基地校（园）未来发展建设的核心议题。只有紧跟当前基础教育及教师教育改革发展趋势，把握教育教学改革及教师和校（园）长专业发展规律才能真正找准教师和校（园）长专业发展实践路径。谭院长希望大家以此次会议为契机，不断改革创新，共同携手谱写市级基地校（园）发展的新篇章。

成都市教科院副院长谭文丽作活动总结

　　成都市市级基地校（园）项目有着极高的历史起点，更有着辉煌的发展历程，这一切离不开所有基地校人的辛勤耕耘与默默付出。正是每一所学校（幼儿园）独具特色的个性化发展才形成了如今“散是满天星”的格局，但这绝不是我们奋斗的终点。我们的终极追求是希望集全市基地校人的智慧与力量造就“聚是一团火”的面貌，最终形成具有成都特色的教师和校（园）长专业发展样态，实现“西部领先、全国一流”的目标。习近平总书记说：“惟其艰巨，所以伟大；惟其艰巨，更显光荣”期盼每一个基地校人都发挥自己的光与热，携手共建更加高质量的教师和校（园）长发展基地校。