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成都市未来名师及骨干教师第二年培训工作顶层规划论证会举行

  在成都市未来名师及市级骨干教师项目第一年的培训接近尾声之际,成都市教育科学研究院组织成都市相关专家,依据成都市《成都市教师素质提升项目管理办法》以及《成都市未来名师培养规划》和《成都市中小学幼儿园骨干教师培养规划》等文件精神,在充分掌握第一年培训工作的基础上,于2017年4月25日上午在教科院B栋四楼会议室,对第二年培训的顶层规划论证,旨在提出一套具有实践性和针对性的指导意见。出席会议的三位专家分别为金牛区教培中心副主任陈晓葵、锦江区教师进修学校副校长陈瑾和郫都区教培中心教研员何赳立。会议由教师发展所刘庆芳老师主持。

  刘庆芳老师向三位专家介绍了此次会议的目的和背景,倡导大家畅所欲言,共同协商,形成一份系统性的指导意见。

  何赳立老师介绍对第二年培训指导意见的设计意图主《成都市未来名师第二年培训工作实施指导意见》、《成都市骨干教师第二年培训工作实施指导意见》的基本内容以及讨论要点。

  接着,三位专家分别针对培训期间内跟岗专家的选择问题进行了商议,确定了未来名师及骨干教师培训中各等级专家所占的比例。随后依次商讨了培训的任务、研修手册、评价机制、培训基地的选择等一系列问题。在培训中采用任务驱动模式,未来名师及骨干教师都制定明确的任务。例如:参加未来名师培训的学员需要完成以下五项任务,(1)在导师的指导下完成一个小专题的研究。(2)听导师的课(专题讲座)不少于5节(次)。(3)在研修小组内完成不少于1次专题讲座,2次研究课。(4)自己带一个教师发展团队,上示范课(专题讲座)不少于3次(可与第③条结合)。(5)通过与导师、研修伙伴的交流与总结,完成对自己的研修目标的诊断。

  此外,专家还提出第二年的培训要充分激励各机构的创新型,遴选出优秀机构在培训过程中起示范引领作用,既提高了优秀机构培训水平,同时又激励其他机构的培训积极性并提高了培训质量,从而促使成都市教师素质提升项目再创新高。

  
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      最后,会议通过各位专家的详细讨论与论证,形成了《成都市未来名师第二年培训工作实施指导意见》及《成都市骨干教师第二年培训工作实施指导意见》初稿。

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