2015年3月4日，由成都市教师发展研究所组织的成都市中小学骨干教师培训方案评审会在成都市教育科院进行。成都市教育科学研究院副院长谭文丽、教师发展研究所所长李瑞松参加了会议。会议由项目负责人刘庆芳主持。成都师范学院周小山教授、严先元教授，成都市青羊区教科院院长刘大春，龙泉经开区实验中学副校长何赳立等担任评审专家。

　　本次评审的培训方案涉及四川师范大学、成都师范学院、中国教师研修网、成都市青羊区教科院四个培训点十四个培训班，包括高中语文、数学、英语、物理、化学、政治、生物、地理等九门学科，均为第三轮培训。

　　按照《关于有效推进2015年成都市中小学骨干教师市级培训项目工作实施的通知》的要求和标准， 2015年成都市中小学骨干教师学科培训实施方案的评审结果如下。

　　表：2015年成都市中小学市级骨干教师学科培训实施方案评审结果

　　1.总体说来，此次的培训方案都比较成熟，项目完善，能够做到以教师为本，以需求为导向，坚持实践取向。侧重于第三年“反思提升、成果固化”。方案设备基于需求导向，立足于实践，注重促进学员自我发展。

　　2.多数方案都做到了有需求调研，目标有针对性，预期效果切合实际。

　　3.培训课程聚焦于大数据分析背景下的课例研究，是促进成熟性教师走向精熟者和专家的重要路径，对骨干教师成长至关重要。培训内容丰富，包括了教师专业发展三个方面的内容，培训实施过程完整。

　　4.注重培训资源的开发。专家团队由高校教师、教培机构研究人员和一线名师组成，具有很强的互补性。注重学员作为培训资源的开发。

　　5.培训方式多样化，搭建了线上和线下的交流平台。

　　6.管理措施到位，具有服务意识。

　　7.评价方案合理，操作性强。

　　8.个别方案没有课程表。个别培训学科还未注意到骨干教师作为校本研修的引领者的组织能力的培养。有的培训学科对培训的成果梳理还比较薄弱。建议对相关薄弱环节进行调整充实。