本期导读

　　☆10月19日

　　上午—专题讲座：儿童学习与发展

　　主讲人:刘云艳(西南大学教育学部学前教育系教授、博士生导师)

　　下午—专题讲座：儿童心理健康教育

　　主讲人:刘云艳(西南大学教育学部学前教育系教授、博士生导师)

　　☆10月20日

　　上午—工作坊：农村幼儿园游戏

　　主讲人：胡彬(成都市蒲江县南街幼儿园园长、四川省特级教师)

　　下午—互动研讨:幼儿一日活动基本规范

　　主讲人：朱昌渝(成华区教师进修校幼教部主任)

　　☆10月22日

　　现场观摩：早操、游戏活动

 

　　重视幼儿心理健康教育

　　2012年10月19日上午，西南大学教育学部学前教育系教授、博士生导师刘云艳为学员们作了关于《幼儿心理健康教育》的讲座。

 

 

　　刘云艳教授一开始就向学员们抛出了两个问题：1、幼儿成长中最急需的是什么?2、孩子心理疾病发病率上升，这些心理问题发端于何时?带着对这些问题的思考，学员们更加有针对性的投入到刘教授的讲解中。她详细介绍了幼儿期常见的心理问题，并结合了案例生动形象的引导老师们分辨是属于问题儿童，还是成长发展中的问题。她强调在幼儿园中培养幼儿积极的心理情绪很重要，用积极的心理学，培养幼儿好的心理品质最重要。在讲解到如何关注有心理问题的儿童时，她指出首先要分析幼儿问题行为产生的原因：生理因素;家庭因素;幼儿园教育;社区环境与社会氛围。同时要增强与家长交流的技巧，前提：理解、信任，彼此支持与配合，做好孩子的表率。

 

　　关注3—6岁幼儿的

　　学习特点与方式

　　2012年10月19日下午，西南大学教育学部学前教育系教授、博士生导师刘云艳又为学员们作了关于《关注3—6岁幼儿的学习特点和方式》的专题讲座。

 

 

　　刘教授从三方面进行阐述：如何理解3—6岁幼儿的发展?3—6岁幼儿的学习特点是什么?3—6岁幼儿的学习方式有哪些?她将美国全美幼教协会的幼儿发展目标与中国3—6岁幼儿学习指南进行了对比，并重新解读了3—6岁儿童的年龄特征。针对幼儿的学习特点介绍了观察学习、模仿学习、合作学习等五种学习方式，同时也结合实际案例深入分析了幼儿教师在涉及活动时要涉及哪些幼儿学习方式。在互动环节，学员们提出了自己在教育教学中的疑惑，当场获得刘教授的指导与解释。

 

　　学员感悟

　　讲解结合具体案例，生动活泼具有现场感，这对于我们农村幼儿园教师而言，有助于吸收的讲解方式。我们关注幼儿良好的心理素质的培养，重视培养孩子学习的兴趣与学习方法、交往的主动性与能力。

　　——成都市青白江区花蕾幼儿园 梁学清

 

　　10月20日上午，蒲江县南街幼儿园园长、四川省特级教师胡彬组织学员们开展了题为“农村幼儿园游戏”的工作坊交流学习活动。

　　游戏是幼儿的生活的全部。胡老师从阐述幼儿游戏活动的意义出发，有层次地分析了游戏对现代儿童的意义，游戏和学习的内在联系。农村幼儿园在游戏硬件条件上的薄弱可以运用材料来进行补充，开拓思维，运用废旧物品，本土材料，创设具有本土特色的游戏。她向大家呈现了国内外游戏案例开扩学员们的思路。在她的组织下，学员们联系实践梳理了幼儿游戏指导策略及材料投放方式的内容，提升了对游戏的指导能力。

 

 

 

 

　　学员们认真积极地交流讨论

 

　　学员感悟

　　胡老师开拓了我对幼儿游戏的思维，激励我在开展游戏的积极性。当我们发现幼儿园游戏中存在的问题时，不应该无所作为的抱怨，而是要因地制宜的进行解决。

　　——广元市青川县乔庄幼儿园 袁敏

 

　　10月20日下午，学员们开展了激情四射的互动研讨活动，研讨内容是由成华区教师进修校幼教部主任朱昌渝老师带来的“新观念下对幼儿园一日活动的思考”。

 

 

　　朱老师用深入浅出、形象生动的语言，用一个个具体的实例不仅让我们懂得了该如何按照儿童实际和年龄特点科学制定教育活动，从基本原则、思路、要求以及写法上对我们进行了系统的培训，还对当前的教育改革形势给我们作了细致的分析和介绍，让我们懂得即使是一线教师也不能只知道做事，还要多思考，将自己的视野放远，站得更高，在提升自己业务水平的同时还要提升自己的人文素养，做一个专业性强、高素质的教师。活动中，学员们纷纷表达了自己对新观念下幼儿园一日活动的看法与做法。朱老师为大家进行了梳理与整合。

 

　　参培学员认真作汇报交流

 

　　2012年10月22日上午，学员们前往成都市第五幼儿园进行观摩。五幼安排了园本教研常规重点课题的环境创设、早操活动、大区角游戏活动作为展示。

 

 

　　早操活动是成都市第五儿园园本教研的常规课题之一。老师们积极思考探索，将幼儿喜爱的，关注的，感兴趣的人事物，作为早操的对早操活动的元素，和孩子一起共构早操。在不断的改革与创新中，形成独具五幼特色的活动之一。早操活动也成为孩子们一日生活快乐的开始。

 

 

　　五幼的大区角的游戏非常有趣，三个大班共用场地，一起玩耍，一共有9个区角，区角很多丰富的材料，建筑区里的幼儿自由搭建，自由创造，愉快交流，小厨房里的幼儿也在忙碌着给客人做“面包”，“饼干”，小木厂里的小木工们也在辛勤劳动，挥动手里的锯子，锯木条，用小锥敲打着小钉子，他们用自己的智慧，在创造新东西。

　　每个游戏都新颖、有趣，学员们不仅仅看到孩子们玩的快乐的笑脸，同时也看到了五幼老师们的辛苦与智慧。创新、有效的早操活动以及丰富、有趣的大区角游戏给学员们带来对于优质幼儿教育的认识。

 

 

 

　　学员心声

　　五幼真的是孩子们游戏的乐园!这些好玩的游戏让我们也不禁想要参与进去，共同享受游戏带来的快乐。

　　——成都市郫县唐昌镇竹瓦幼儿园 谢平

 

　　我所在的幼儿园条件不好，缺少资金购买教玩具，五幼利用废旧物品自制教玩具的做法给我们很好的启示。”

　　——成都市崇州市绿色实验幼儿园 汪文脉

 

　　现场观摩

　　幼儿一日活动基本规范

 

 

　　2012年10月22日，学员们来到成都市第五幼儿园进行现场观摩活动。根据学员们在所属幼儿园执教情况，五幼安排学员到对应的班级观摩下午半日活动基本活动，了解操作流程及规范。

 

 

　　从午睡起床到午点，从集体教育活动到户外游戏活动，从晚餐到离园，每一个环节，学员们认真的进行学习、记录。学员们被观摩幼儿园幼儿良好的自理能力、生活习惯和学习习惯所惊叹，纷纷感叹回去后要好好的培养自己幼儿园的孩子们，让他们从小事入手，养成良好的习惯。这些幼儿园立足终身发展的教育理念让培训班老师们对本职工作有了更高的认识，更深层次的理解。

 

 

 

　　学员心声

　　好的习惯能够让孩子们受益终身，在这次跟岗学习中，我深深的体会到这一点。这将成为我们工作的最基本最重要的内容!

　　——成都市金堂赵镇幼儿园 周薇