2012年4月27～ 28日， 在成都市教科所和成都市教师发展中心的组织领导下，青羊区教育科学研究院在双流开展了成都市2012年中小学教师继续教育课程超市送教下乡暨双流县第六期中小学骨干教师研修班培训活动。本次活动为双流县第六期中小学骨干教师研修班计268人和各学校的课题负责人、主研教师约100余人，总共400余名教师举办了四场讲座，获得很好反响。

　　本次送教培训内容以青羊区国家级课题《区域构建现代课堂的实践研究》以及获得省政府奖的《骨干教师如何突破高原现象》、市级课题《利用课堂观察，提升课堂教学质效》等课题的研究成果为依托，结合具体的教学实践、教师成长案例进行培训，为一线学科老师提供可见、可学、可用的改进课堂、提升教学质量的思维方式与操作方法。针对一线老师需求，贴近教学实际，以课堂观察和教师成长的各种案例和课例为载体，将教育先进理念融入到课堂中去，帮助老师解决实际问题，成就教师的可持续发展。

　　青羊区教科院书记、副主任刘大春的讲座《现代课堂组织管理的策略与技巧》以“刘大春特级教师工作室”的研究成果为依托，通过生动的现场案例分析，引领老师把握现代课堂的管理理念及组织特征，掌握一套行之有效的课堂组织管理策略，从而提升课堂质效，提升教师魅力。

　　青羊区教科院中学部副主任钟亮老师的《追求现代课堂 提升课堂品质》讲座，通过对教学实践中大量典型案例及课例的分析，探究有效课堂的要素和特征，帮助老师提炼提升课堂有效性的教学策略和教育智慧。她列举了目前课堂存在的问题及特点，形象生动地阐述了理想而有品质的课堂应该是“生命的课堂，情感的课堂，智慧的课堂，高效的课堂和生态的课堂”这一观点，深得老师认同。

　　青羊区教科院科研室副主任叶剑老师的《课堂观察提升教学质效》讲座，引入了一种新的教育教学研究的观察法，一种研究手段，用大量的实例介绍了这种方法的目的、内容、运用及效果展示，还出示了适量的量表供培训教师们模拟运用。培训教师们产生了浓厚的兴趣并学习了课堂观察的具体操作方式和策略。

　　成都市盐道街中学科研室主任肖龙云老师的《和谐师生的有效沟通》，从“有效沟通”的价值、内涵、沟通的起点、我能做什么以及沟通的程序和注意事项几个方面，用大量学校管理、班级管理和家庭教育的沟通实例，阐述了“有效沟通”对于教育教学，学生生命成长，教师快乐工作的重要性。

　　总之，本次“送教下乡”活动，生动的实例突出了教育教学热点、难点问题的解决和探索，让老师们觉得很有共鸣。培训形式多样、灵活，有不少的互动式参与活动，受到了听讲教师的一致好评。主办方双流教师培训中心也非常满意。