为进一步推进我市高中语文教学改革，学习并落实“新课标、新教材”的要求，推动“整本书”阅读策略的实施，营造良好的阅读氛围，11月17日上午，由成都市教育局指导、成都市教科院与成都七中主办、成都名师联动工作室承办的“蓉城名师行”工作室联动教研活动在成都七中（林荫校区）顺利举行。本次活动以“新教材《乡土中国》整本书阅读教学实施路径研讨”为主题，成都市教科院教师发展研究所副所长张学兰、教研员蒲嘉荣，成都市黄明勇名师工作室、成都市赵清芳名师工作室、成都市邓文光名师工作室、成都市吴红丽名师工作室、成都市龙晓彤名师工作室、成都市钟亮名师工作室、成都市蒲儒刿名师工作室、成都市黎静萍名师工作室、成都市刘晓英名师工作室等在内的多个市级名师工作室领衔人及其成员参与了本次研讨活动。此外，全市三千余人次语文教师及成都七中网校通过线上共享了此次教研盛会。成都七中督学、语文教研室主任黄明勇主持本场活动。

线下活动现场

成都七中督学、语文教研室主任黄明勇主持活动

　　活动伊始，由成都七中副校长、林荫校区执行校长蔡泽勇致欢迎辞。蔡校长首先向本次活动的策划者、参与者表达了诚挚的欢迎和敬意，并希望本次活动能在成都七中的校园里营造更加浓郁的研讨氛围和语文色彩。

成都七中副校长蔡泽勇致辞

　　成都市教科院教师发展研究所副所长张学兰在讲话中讲到，党的二十大报告第一次把教育、科技、人才进行“三位一体”统筹部署，强调实施科教兴国战略，体现了习近平总书记“教育是党之大计、国之大计”的根本战略思想。成都作为基础教育体量全国第二的国家中心城市，其1300多所中小学的高质量发展寄托着2000多万市民的美好期望。鉴于此，作为名师，高位引领教育优质、均衡发展，既是事业的要求和教育的责任与担当，也是实现自我价值，回应人生命题的最佳途径。张所长鼓励线上线下的老师们秉持“以仁心说，以学心听，以公心辩”的态度，带着问题与思考，静心、虚心学习，借名师智慧真正得以启迪。

成都市教科院教师发展研究所副所长张学兰讲话

　　随后，成都七中殷志佳老师为与会嘉宾展示了一堂精彩纷呈的《乡土中国》批读课。殷老师以“差序格局”一章为例，引导学生习得《乡土中国》“概念批读法”，用“概念批读法”自主完成“中国的家”概念梳理。殷老师指导学生紧密依托文本，在阅读中思考，在思考中辨析、归纳；从观察现象到分析本质，让学生习得能力；通过实践操作，熟练掌握“批读法”，实现深度学习的目标。在说课环节，殷老师提到，作为成都七中新课程的起始年级，有责任和义务，去尝试、落实新课标，探索整本书阅读与研讨任务群的教学路径。

成都七中殷志佳老师授课、说课现场

　　四川省特级教师、正高级教师程一凡对殷志佳老师的授课进行了精彩点评。程老师评价殷老师的授课“教学选点有聚焦度；教学内容有宽度；教学推进有梯度”。同时，程老师围绕“《乡土中国》整本书阅读实施路径”进行了专题讲座。程老师指出，当下语文教师在整本书阅读教学中存在的问题，并从四个方面详细介绍了整本书阅读的实施路径，第一，教学方法应该集自由化阅读、指导化阅读和课程化阅读于一体；第二，教学切入点应当与生活、高考联系；第三，整本书阅读策略及构建整本书阅读资源是教师两个主要“抓手”；第四，六种具体课型得以让整本书阅读落地。

四川省特级教师、正高级教师程一凡评课并作专题讲座

　　四川省正高级教师、青羊区教科院语文教研员钟亮对殷老师的课堂给予了高度评价。钟老师认为，这堂课实现了让学生从读完到读懂再到会读的进阶目标。充分体现了课程新标准引导学生通过阅读整本书，拓展阅读视野，建构阅读整本书的经验，形成适合自己的读书方法，提升阅读鉴赏能力，养成良好的阅读习惯的新要求。

四川省正高级教师、青羊区教科院语文教研员钟亮作点评

　　在随后的《乡土中国》阅读实施策略论坛环节，九位成都市名师工作室领衔人及主要成员共同探讨了当下关于整本书阅读教学的思考与行动。论坛嘉宾从整本书阅读教学实践、已取得的成效和现存的问题等不同的角度进行了深度分享，侧重点有所不同，但都充满专业性与学术性。

论坛现场

　　成都市石室中学副校长、成飞中学校长赵清芳以“敬、乐、思”为关键词对本次活动进行总结。赵校长借用《兰亭集序》里的“信可乐也”对本次活动给予了高度赞美，她认为，“乐”之后，还要有所“思”，然后才能有所“行”。要深入思考并落实“从名师工作室到名师共同体”、“从阅读经典到阅读文化”、“从乡土中国到乡村教育”的实践探究。

　　最后，赵校长用三句话与在场的教育同仁们共勉。第一句送给各位年轻老师，“不要急，没有一朵花从一开始就是花”；第二句送给自己，“不要嚣张，没有一朵花会始终是一朵花”；第三句话送给在座的所有人，“此时的你，无论是轻装策马纵青云，从此驭长风，还是做了最普通的自己，都很好。因为，你本就是世间最独特的一朵花。”

成都市石室中学副校长、成飞中学校长赵清芳作活动总结

　　学海无涯，语文教研亦无止境。聚焦教学变革，深化“双新”实施；探索阅读路径，享受阅读乐趣，方能实现“教至真、育至善、惠至众”的教育理想。语文人将点滴努力汇聚成灿烂星河，定会让学生的未来、教师的未来、语文的未来满载星光。

与会领导与嘉宾合影留念