为深入贯彻落实党的二十大关于教育及教师发展的重要指示精神，进一步推动成都市第三批教师发展基地幼儿园高质量发展建设，充分发挥市级基地园在教学改革实践中的示范引领作用。12月12日上午，由成都市教育局指导，成都市教育科学研究院、成都市锦江区教育局主办，成都市锦江区教育科学研究院、成都市第一幼儿园承办的成都市第三批教师发展基地园“以养为主，自然而育——向上生长与向下扎根的生活养育课程”开放周活动在成都市第一幼儿园启动。本次活动为期三天，将通过成都市中小学教师继续教育网、师培通面向全市进行同步直播。

　　重庆师范大学教育科学学院副院长魏勇刚教授，成都市教育科学研究院副院长谭文丽，锦江区教育局副局长杨岚、学前教育科负责人付璺慧，锦江区教育科学研究院教师发展研究所教研员廖浩然，成都市司茜名园长工作室教师代表、市级基地园教师代表以及锦江区各幼儿园教师代表等领导与嘉宾共计120余人参与线下活动，全市幼儿园教师2000多人次参与线上活动。

杨岚局长在致辞中强调，锦江区一直致力于打造高质量的幼儿教育体系，为了更好地推动区域幼儿教育的高质量发展，借鉴学习先进的幼儿教育经验是促使幼儿教育体系不断进步的关键一环。她认为一幼对生活养育课程的深耕深研之路，是一条顺应时代发展、勇担历史使命的道路。她希望一幼一如既往地坚持初心，以生活养育课程为依托，继续办高质量的学前教育，做好一方榜样。

　　谭文丽副院长在讲话中指出，强国必先强师，要把加强教师队伍建设作为建设教育强国最重要的基础工作来抓，大力培养造就一支师德高尚、业务精湛、充满活动的高素质专业化教师队伍。成都市第一幼儿园基于多年托幼一体化教育实践，已逐步探索出“回归生活”价值取向下的生活养育课程体系，非常值得广大教师学习借鉴。同时她勉励全体教师要更新理念、创新思维，积极推动成都教育的新发展。

本次活动特邀重庆师范大学教授魏勇刚为大家带来《幼儿园课程建设的实践逻辑》专题讲座，干货满满又风趣幽默的讲座赢得了老师们的阵阵掌声。魏教授指出当前幼儿园的课程建设容易陷入“自下而上”单方面研究的误区，出现课程不成体系，只是系列活动简单堆积的问题。基于此，魏教授以理论导引和案例解析相结合的方式深入浅出地讲解了幼儿园课程建设的的实践逻辑，引导老师们思考幼儿园课程建设背后的理念和内在关联，为大家开启课程建设提供科学思路，也为幼儿园的教育教学工作注入更为丰富和深刻的内涵。　

　　以《幼儿园生活养育课程建设22年》为题，成都市第一幼儿园党支部书记、园长司茜从课题推动、建设成果、课程文化三个方面为大家介绍了一幼生活养育课程22年的探索历程，使得一幼课程得到不断更新和实践深化，逐步形成“回归生活”价值取向的生活养育课程。这正是一幼二十二年来对教育探索的执着和对每一位幼儿成长关怀最有利的彰显。　

环境是一种隐性课程，良好的环境，可处处育人、时时育人。12日下午，参会教师在一幼老师讲解员的带领下，参观了幼儿园环境，让大家认识了一幼教师在环境创设中对“回归生活”的生活养育课程理念的贯彻与落实。

　　随后，参会老师们集中聆听了一幼小、中、大班老师分享班级环境的创设理念和精心设计，深入了解到一幼小班像家一样平和、安定、自在、温暖，中班“儿童视角”和大班“幼小衔接式”的生活养育环境，也进一步地认识到课程对环境的浸润和引领。

　　冬天之美在于积蓄与勃发，而教育之美则体现在钻研与提升。本次基地园开放周活动，专注于课程建设，将为全市教师呈现可借鉴的幼儿园课程建设经验，进一步促进幼儿园课程建设工作的高质量发展。