——郫县教师读书活动督察简报

　　2012年11月9日，按照成都市教育局的统一安排部署，成都市教科院教师发展研究所组织专家对郫县教师读书活动开展情况进行了专项督察。督察组一行六人，采取听取汇报、查阅资料、教师座谈等形式对郫县教师读书活动开展情况进行了深入了解。专家组一致认为郫县教师读书活动体现了认识到位，措施到位，责任到位的特点;活动过程督导制度，保证了全县读书活动的深入、有效、持久推进;各学校以“名师工作室”为抓手，幷通过环境打造、资源建设为切入点，引导教师制订个人阅读计划，保障教师读书的真正落实，营造了良好的悦读氛围。

　　汇报会上，郫县教培中心徐永亮书记作了题为“好书伴我行”的主题汇报，老师代表就各校的教师读书活动情况作了交流、碰撞。

　　郫县二中：老师们聚焦团队亟待解决的问题而读书;

　　望丛小学：将教师读书活动与教师校本研修相结合;

　　德源小学：快乐读书活动“三走进”(走进学校、走进家庭、走进社区);

　　清河小学：校长带头读书;

　　何家场小学：“书润我心”主题活动与学校的“绿色校园”特色办学相结合。郫县的读书活动应该说是特色纷呈，实现了读书活动与校本培训的双赢效应，确保了读书活动取得实际效果，促进了教师专业发展，提升了教师的人文素养。

　　汇报会由市教科院教师发展研究所张学兰老师主持，专家们就教师为什么读书、怎样读书作出了一定的阐释，并对读书过程中遇到的问题给予了非常宝贵而具体的建议和指导。市教科院教师发展研究所王秉蓉所长建议大家多从“如何让读书活动从要求走向需求;如何从浅层阅读走向深度阅读”等方面进行思考;青羊区教科院刘大春书记建议“要进一步引导教师个人学会读书，享受读书的乐趣，学会快速读书，做自己读书的主人”。

　　最后，市教科院洪涛院长提出了本次督查过程中发现的问题，希望各校领导高度重视，把读书活动很好地推进下去，让教师愿意读书、喜欢读书。