2017年11月29日上午，成都市2016～2017学年度中小学教师继续教育学时管理审证、颁证工作总结会在成都市教科院顺利召开。成都市教育科学研究院谭文丽副院长、成都市教育科学研究院教师发展中心黄祥勇所长、成都市龙泉驿区教科院朱远平书记以及市直属学校、各区（市）县教研室，教培中心（进修校）教师培训管理员参加了会议。

　　会上，谭文丽副院长对今年继续教育工作取得的优异成绩作了充分的肯定。她说，今天的总结会是今年市教科院率先开展的总结项目。教师继续教育学时管理审证和颁证工作是撬动教师培训工作的支点。大家在过去的一学年中创造性地开展工作，推进了全市教师继续教育管理。谭文丽副院长强调，教师培训工作在十九大后进入了一个新的发展阶段。作为终身教育制度的执行者，教师培训管理员要在新形势下群策群力，更加扎实工作，将全市教师继续教育工作推向一个新的高度。在会上，黄祥勇所长全面回顾了上一学年度全市教育继续教育工作。他说，今年学时登记全面完成并取得了主要成绩, 2017年是我市启用“成都市中小学教师继续教育网”，开展网上学时登记工作的第7年。全市共有127682人达到了规定的规范性培训或总学时要求。规范性总学时达到1359万，灵活性总学时达到966万。网上学习总学时为430万。其中，网上学习达到241万，读书评价达到94万，教学反思达到95万。基地校总学时达到232万。国培总学时达到24万，省培总学时达到83万，市培总学时达到154万，区培总学时达到 312万。2016～2017学年度审人数明显上升,已完成了成都市中小幼教师的年度审证人数130630人，成都市教师评职称审证、颁证的人数6154人，年度审证和评职称审证颁证人数合计136784人。这个数据本身就说明了全市教师继续教育学时登记和审证颁证工作的难度，也充分说明了我们工作中所取得的成绩。黄所长对本学年度开始试行的教师培训学分管理工作进行了布置安排。他说，教师培训学分管理是一项政策性和操作性非常强的工作，要求各区（市）县教师培训机构和直属学校深刻理解学分管理的重大意义，反复研读学分管理试行办法，制度学分管理的落地措施，熟悉掌握操作流程，保证教师培训学分管理的顺利进行。

　　根据会议的安排，龙泉驿区教科院朱远平书记代表《成都市中小学教师培训学分认定管理办法》起草小组，对《教育部关于大力推行中小学教师培训学分管理的指导意见》进行了宣讲，就《成都市教育局关于实施中小学教师培训学分管理的通知》进行了解读。他建议各区（市）县教师培训机构和直属学校要认真研读《成都市中小学教师培训学分管理办法（试行）》,确保全市教师培训实现由学时管理向学分管理的自然过渡。

　　在会上，成都市中小学教师继续教育网董平老师对学时学分管理操作进行了现场培训，与会同志对市教育局出台的新规进行了热烈的交流研讨，并积极提出问题和疑惑，得到了朱书记和董老师的及时解答。