为深入贯彻落实《新时代基础教育强师计划》提出的“培养造就一批引领教育改革发展、辐射带动区域教师素质能力提升的教育家”要求，助力成都教育高质量发展、造就一批引领全省乃至全国教育的教育家型教师和校长，2023年3月13日，由成都市教育局主管，成都市教育科学研究院主办，北京师范大学校长培训学院、北京师范大学教育学部培训学院承办的“成都市未来教育家培养项目（第三期）开班典礼”在教育事业发展中心隆重举行。

成都市未来教育家开班典礼现场

　　教育部小学校长培训中心常务副主任、北京师范大学校长培训学院院长、北京师范大学教育学部培训学院院长陈锁明，北京师范大学校长培训学院副院长陈紫龙、培训部主任钟翔，成都市教育局人事与工作处二级调研员彭刚，成都市教育科学研究院党委书记、院长罗清红，成都市教育科学研究院副院长谭文丽、黄祥勇，成都市教育科学研究院教师发展研究所所长黄静梅、副所长张学兰，成都市未来教育家第三期全体学员及第一、二期部分学员代表，成都市各区（市）县相关工作负责人参与了此次开班典礼。开班典礼由北京师范大学校长培训学院副院长陈紫龙主持。

北京师范大学校长培训学院副院长陈紫龙主持开班典礼

　　成都市教科院党委书记、院长罗清红在致辞中对出席开班典礼的领导专家及参培学员表示了热烈欢迎。罗院长借用陶行知先生关于一流教育家的论述对在座的各位学员提出了殷切期望，他希望大家在日复一日的实践中坚守创新精神，不断改进、创新自身教育方法；在日积月累的学习中不断深化、提炼自己的教育思想；要勇于探索未发明的新理，敢于踏入未开化的边疆，要始终坚守教育理想与信念，怀揣一颗赤子之心去直面未来教育的挑战。

成都市教科院党委书记、院长罗清红致辞

　　教育部小学校长培训中心常务副主任、北京师范大学校长培训学院院长、北京师范大学教育学部培训学院院长陈锁明在讲话中指出，教育家型教师和校长应该具备“四有品质”，即“有独到的教育理念，有独特的教育实践，有独立的教育著述，有独立的教育人格”。他鼓励全体学员要学习先贤的经验，积极输出，将自身思想体系化、结构化，始终坚持学生至上、坚持胸怀天下、坚持问题导向，做到守正创新，自信自立。同时，陈院长也希望成都市未来教育家能够有责任、有担当，努力成为促进成都教育不断发展的先行军。

教育部小学校长培训中心常务副主任陈锁明讲话

　　青羊区教育局副局长陈杰作为成都市未来教育家第二期学员代表发言。陈局长从自身经历出发，回顾了难忘的学习时光，并表示能够有幸参与未来教育家培养项目无疑是站在巨人的肩膀上登高望远、开阔视野。她认为，未来教育家项目丰富多样的培养形式、认真负责的导师团队、博采众长的学习平台给学员们带来了思想碰撞，帮助学员不断收获成长。同时，她也祝愿第三期学员在专家、导师们的带领下能够学有所获。

青羊区教育局副局长陈杰发言

　　成都市教科院副院长黄祥勇作为成都市未来教育家第三期学员代表发言。黄院长提出，真正的“未来教育家”首先是要把文化融入血液里，重塑自我，学以致远；其次是要把使命融入行动中，锐意改革，迎难而上；最后是要将初心刻进生命里，坚守情怀，拥抱未来，要做未来教育的探索者、引领者、示范者，主动拥抱变革的时代。他呼吁，各位学员要珍惜此次学习良机，静心学习、潜心思考、用心感悟，肩负起责任和使命。

成都市教科院副院长黄祥勇发言

　　成都市教育局人事与工作处二级调研员彭刚在讲话中指出，成都市未来教育家项目是成都市教育局深入实施人才强市战略，加快建设全国创新人才高地而实施的一项具有实践性、创新性和引领性的高端教育人才培养计划。同时，他也对未来教育家第三期学员提出了三点希望，一是要增强信心、树立自信，要坚定地完成好项目的学习培训任务；二是要博览群书、勤于研究，不断加强知识沉淀、关注学科前沿、拓宽学科视野；三是要积极实践、改革创新，大胆探索教书育人的新思路、新方法、新举措。

成都市教育局人事与工作处二级调研员彭刚讲话

　　开班典礼结束后，陈锁明院长作了题为《行走在通往“大先生”的路上》的专题讲座。陈院长系统科学地分析了一般校长与名校长在办学思想、教育实践、教师管理等方面存在的差异。同时，他还多角度、全方位地为未来教育家们提供了成长为“大先生”的科学合理的路径选择，为未来教育家的拔节生长刻画了生动的影像。

教育部小学校长培训中心常务副主任陈锁明做专题讲座

　　在这个春光烂漫的美好时节，成都市未来教育家第三期学员的学习之旅正式扬帆起航。我们有理由相信，未来三年系统性的学习将会促使他们不断蜕变、不断成长，在教育的“山海湖泊”中坚守初心使命，成为引领成都教育扬帆远航的优秀“舵手”，成为影响全国教育发展的领军人物。

合影