12月活动总结

　　为深入贯彻党的二十大精神，落实习近平总书记关于教育的重要论述，发挥成都市名师和名校（园）长在办学治校、教育教学改革等领域的辐射引领和带动作用。由成都市教育局指导，成都市教育科学研究院主办，区（市）县教研培机构、学校承办，12月共举办10场名师名校（园）长工作室高品质开放活动，学科涉及科学、语文、教师教育等方面，学段涵盖幼小初高，活动形式多种多样，活动内容优质精彩。据统计，10场高品质开放活动共吸引超2200人线下参与，超6万人次通过师培通观看线上直播。

　　活动回顾

　　12月8日，成都市谭文丽名师工作室以《基于“教学主张”凝练的名师成长路径探索》为主题开展高品质开放活动。本次活动包括课例展示、专家讲座、多维诊断等。内容上紧密围绕核心素养导向下的课堂教学设计、实施、观察、诊断与改进，以高度集成的智慧研修活动，促进教师专业素养同步发展与整体提升。

现场合影

　　12月8日，成都市张川名师工作室以《基于学科实践的区域小学数学拓展课程开发与实施研究》为主题开展高品质开放活动。本次活动通过对区域内学校拓展课程实验的定量研究和质性研究，探析了小学数学拓展课程的实践性建构，为教育决策与教学研究工作提供了实证依据，为优质资源全域共享提供了新的助力。

现场合影

　　12月12日，成都市罗朝英名师工作室以《基于主题意义探究的初中英语分级群文阅读教学研讨》为主题开展高品质开放活动。本次活动聚焦群文阅读，呈现了初中英语群文阅读与生活、旅行和文化的关联，鼓励教师多借助群文阅读为学生提供多样态的课外阅读，多提供联结学生生活、成长和未来的群文文本，为培养学生阅读习惯、提升阅读能力、发展核心素养提供路径参考。

现场合影

　　12月12日，成都市杨国兰名师工作室以《课内重阅读 简单学语文》为主题开展高品质开放活动。活动通过低段精读、中段单元整合阅读教学、高段整本书阅读，点燃学生兴趣，让学生读起来，形成阅读期待。三种阅读教学课型始终围绕一个总目标——在课内增加阅读量，分学段，各有侧重，逐步达成。

现场合影

　　12月12日，成都市汪涌名师工作室以《基于情境问题的化学主题教学研讨》为主题开展高品质开放活动。本次活动呈现了成都、德阳两地名师工作室在化学学科上的课题研究、课堂教学、专业发展等方面的研修成果，进一步推动了工作室间交流互动，形成了长效交流机制。

听课现场

　　12月14日，成都市刘晓敏名师工作室以《素养时代下的小学科学课堂样态探索》为主题开展高品质开放活动。本次活动形式多样，内容丰富，展现了小学科学教育的多样性和全面性，是一次教育思想的碰撞和交融。为小学科学教育发展提供了有力支持，进一步推动了教育的改革和创新。

活动现场

　　12月14日，成都市唐皓名师工作室以《链接新课标的小学科学项目式教学》为主题开展高品质开放活动。活动围绕项目式学习的基本内涵与实践路径，解读了《义务教育课程方案》《义务教育科学课程标准》（2022年版）《关于加强新时代中小学科学教育工作的意见》等相关文件精神，探索了科学学科项目式学习的可能性，为老师们提供了项目式教学的新方向。

现场合影

　　12月16日，成都市刘敏名师工作室以《拾光·幼儿园园本课程建设》为主题开展高品质开放活动。本次活动为成都市学前教育名师工作室共同体高品质活动后聚焦幼儿园课程建设，体现了成都学前人对《成都市幼儿园课程建设与管理指导意见》的贯彻落实，彰显了成都市教科院十年来持续推动全市幼儿园课程建设的积极成效。

现场合影

　　12月19日，成都市刘旭东名师工作室以《学校高品质发展之教师队伍建设》为主题开展高品质开放活动。本次活动结合教育部、四川省、成都市、新都区多级名师名校长工作室合力为教师专业发展出谋划策，共同探讨教师专业发展的有效途径。

现场合影

　　12月20日，成都市杨小芳名师工作室以《聚焦园本课程建设 共促教师专业发展》为主题开展高品质开放活动。本次活动不仅有现场公开课，还邀请了四川师范大学彭燕副教授和彭俊英教授进行现场点评。新都一幼教师分享了国家教学成果二等奖的研究成果，收到了在场嘉宾的一致好评。

现场合影

　　12月名师名校（园）长工作室高品质开放活动进一步展现了成都教师的专业风采，体现了名师群体的责任担当，充分发挥了示范、引领和辐射作用，为成都教育的优质均衡发展提供了进一步助力。