为深入推进成都教育国际化进程，扎实开展国际理解教育，提升中小学生国际理解素养，2019年11月22日下午，成都市国际理解教育课程研究实验学校(基地)年度学术研讨会在棠湖外国语学校举行。韩国原州市市长元昌默，原州市教育支援厅教育长千美镜，成都市教育科学研究院国际教育与高等教育研究所副所长刘旭、教研员杨伊及120所成都市国际理解教育实验基地学校齐聚一堂，共同学习交流对国际理解教育的深化实施。

作为活动承办方，成都棠湖外国语学校董事长黄波对来宾表达了热情欢迎和会议期待，希望通过本次深刻的交流与研讨推动各实验校国际理解教育的实施，使成都市国际理解教育水平再迈上新的台阶。

成都棠湖外国语学校董事长黄波致辞

随后，棠外国际部主任曾梁作了题为《践行多元文化理念，推进国际理解教育——成都棠湖外国语学校“国际理解教育”实施工作汇报》主题交流。川师附小分享了从国际“了解”到国际“理解”，从国际“理解”到学生“实践”国际理解教育展望。成都市财贸职业高级中学介绍了学校深化教育国际融合，促进优秀文化传播的主要措施和特色亮点。龙泉实验小学带来了国际理解课程开发的新实践——《龙行凤仪课程》四维五域课程体系。都江堰光明团结小学向与会人员交流了立足都江堰“三遗之城”，开发本土化国际理解教育校本课程《世界芬芳》的课程理念与实施路径。成都市棕北中学分享了中外人文交流平台打造、人文交流特色项目建设、国际理解与人文交流课程开发等方面的具体情况。韩国原州市长元昌默向参会人员介绍了中韩教育交流情况，千美镜教育长对原州市开展青少年国际理解教育情况进行了分享。

随着成都教育国际化进程，成都市国际理解教育也在不断提升，涌现出了一批具有国际理解教育特色的学校。经学校申报，专家组评定成都棠湖外国语学校等35所学校为第三批“成都市国际理解教育课程研究实验学校”。成都市教育科学研究院国际化与高等研究所教研员杨伊宣读了学校名单，并对下一阶段实验学校(基地)工作提出新的指导性意见。本次会议还邀请到成都市教育局对外交流中心特聘专家徐文基教授作了《关于国际理解教育课程的建设》专题指导。

新授牌学校

会议最后，成都市教科院教育国际化与高等教育研究所副所长刘旭作了总结。刘所长希望实验学校联手起来，共同推动成都本土文化结合教育的成果面向世界各地展示，带着成都教育的自信，开启新的征程!

刘旭所长作会议总结