5月20日，由成都市教育科学研究院主办的成都市国际理解教育教学研讨会在温江举行。来自各区（市）县教育局、教科院（教研室、研培中心、进修校）、市直属（直管）学校和中小学校推进国际理解教育负责人和教师代表共近200余名现场参会，近700名老师通过线上观看直播的方式参与本次研讨活动。

　　本次研讨会采取“线上参会+线下直播”的方式进行，围绕“人类命运共同体理念下的国际理解教育课程建设”进行深入研讨。温江区教育科学研究培训中心、成都市温江区光华实验小学校、成都中医药大学附属小学、成都实验外国语学校附属小学、东大街第二小学外国语实验学校做专题汇报与课例分享。

　　专题交流汇报

　　首先，成都市温江区教育局曾宏副局长致辞。曾宏副局长对参会嘉宾和参与交流分享的实验学校表示欢迎与感谢，对温江区近年来推进国际理解教育工作做了简要回顾，并基于时代发展大背景，围绕“如何培养学生国际理解素养”交流温江区的主要做法。

　　温江区教育局曾宏副局长致辞

　　随后，成都中医药大学附属小学何静副校长代表学校，以“传承民族文化，厚植自信根基”为主题，就学校近年来羌族文化特色艺术课程建设情况做了专题交流发言，详尽地分享了课程建设的推进缘由、过程及成效。交流完毕后，成都中医药大学附属小学学生展演了走向中央电视台、走出国门的代表作品《羌童鼓舞》，与会嘉宾直观感受到了中华民族的文化魅力与价值。

　　成都中医药大学附属小学何静副校长分享

分论坛平行展示

　　成都市温江区光华实验小学校陈玉娇老师、成都实验外国语学校附属小学朱泓颖、东大街第二小学外国语实验学校李虹宏围绕学校特色课程建设，分别立足国际理解教育专设课程、中外共建绘本阅读课程、学科渗透课程三类课型进行了课例展示， 展示分三个会场同步举行。

温江区光华实验小学校陈玉娇老师课例展示

　　东大街第二小学外国语实验学校李虹宏课例展示

　　成都实验外国语学校附属小学朱泓颖课例展示

专家引领指导

　　在听取了各项专题汇报与课例展示后，与会专家对本次研讨活动给予了高度评价，充分肯定了温江区国际理解教育推进实践策略与成效，并就三堂展示课例进行点评指导与专题培训。

　　成都市教科院国际化与高等教育研究所杨伊教研员指出，在新时代背景下，国际理解教育要以人类命运共同体理念为指引，进一步凸显立德树人，从比较的角度出发，充分挖掘学科的人文价值，以“重构—认同—理解”为关键词，完成国际理解教育理念的渗透。

　　杨伊教研员精彩点评

　　成都市教育对外交流中心李全主任认为国际理解教育课程要从比较思维入手、创设多元冲突情景、基于学生已有认知、运用跨学科知识、提升学生人文综合素养和价值判断能力等5个方面把握课程特征，实现国际理解教育课程1.0向3.0的进阶。

　　李全主任精彩点评

　　西南交通大学高等教育研究院院长、中外人文交流诊断研究中心主任闫月勤教授以《从国际理解到全球胜任》为题，从中外人文交流的古今中外实践、我国推动国际理解教育发展的必要性与适切性，以及其他国家在国际理解教育的发展经验等方面对国际理解教育作专题培训。闫月勤教授认为，教育工作者要提高对国际理解教育的认识，以培养具有全球胜任力的学生、公民为指引，在课程开发、学科渗透和学科教学、国际理解课程和所有教学课程要有一个“度”的把握，在不同的学段开发出适应时代发展需求的国际理解教育课程。

　　闫月勤教授专题讲座

　　本次研讨会基于国际理解教育课程架构，深耕课堂教学，探讨课程路径。下一步，我们将继续推进全市国际理解教育课程建设，为一线老师提供良好的课堂范例，帮助学校摸索出一套常态化、有效的、可持续性的实践方式。

　　来源：国际化与高等教育研究所