2019年3月7日，2019年（上）成都市教育科研工作例会在成都市教育科学研究院顺利召开，成都市教育科学研究院谭文丽副院长到会指导，各区（市）县教研室教育科研室负责人、各直属（直管）学校教科室主任40余人参加了会议。教育改革发展研究所陈进所长、陈宇燕副所长、陈军老师、李沿知老师参会，会议由陈宇燕副所长主持。

陈宇燕副所长对本学期全市教育科研工作进行了说明及部署，本学期的重点工作包括：修订《成都市教育科研课题管理办法》；加强教育科研规划，做好教育科研课题立项工作；强化课题研究的过程管理和指导，开展教育科研集体专项视导；加强教育科研队伍建设，开展教育科研人员专题培训；搭建平台，促进区县和学校及时交流和分享等。

李沿知老师对成都市2018年国家级、省级和市级教育科研规划课题立项情况进行了说明，强调2019年各类申报课题要坚持问题导向，解决教育实践中的真问题，要充分体现出教育科研服务教育发展的时代使命与担当。

陈军老师对成都市2018年教学成果推广的情况进行了总结，提出本学期将继续创新和丰富教学成果推广活动的形式，在《成都教育》杂志上开辟“优秀成果推广专栏”，在成都市中小学教师继续教育网站上推出成都市优秀教学成果课程，提升教学成果的影响力。

在交流研讨环节，锦江区教师进修学校副校长贺慧、成华区教育科学研究院科研部主任邹昌淑、龙泉驿区教育科学研究院发展部主任李明隆、金堂县教育研究与培训中心副主任罗军、成都七中科研室主任何明等分别围绕教育科研课题选题、课题过程指导和管理、科研成果提炼等问题进行了交流。

陈进所长指出，2018年成都市教育科研工作在课题管理、成果推广、科研培训等方面都取得显著进展，在“以数据说话”所展示的成绩背后，是全市教科研人共同的努力和辛苦付出。通过工作例会，市、区（市）县教科研部门和学校要进一步明确2019年全市教育科研工作目标和任务，形成合力，稳步、有序、有效推进各项常规工作；以问题为导向，以品质为追求，找到科研工作创新点、突破点，切实满足教育教学工作中的实际需求，切实解决实际问题和困难，推动我市教育科研工作再上新台阶。

谭文丽副院长指出，一是要充分发挥教育科研的智力支持作用，发挥教育科研对引领教育现代化的引擎作用。教育科研要紧扣教育改革的脉搏，破解教育实践中的真问题。二是要重视教育科研的成果转化，丰富教育成果推广活动的形式，发挥教育科研指导教育教学、服务教育决策，改进教育实践的作用。三是要坚持“群众性科研”，体现教育科研对一线教师专业成长和基层学校发展的促进作用。要强化行动研究和案例研究，把案例和行动（教育现象）背后的原理和知识，上升成本土化的理论，将教育教学的“做”、教育教学的“研”相结合。