2012年11月29日，成都市教育学会教育改革与实验专委会、成都市教科院教育改革与发展研究所举办的“成都市教育学会教育改革与实验专委会2012年度学术年会”在成都石室天府中学召开，专委会150余名会员参会,成都市教育学会教育改革与实验专委会理事长张乃文全程参加了会议。

　　围绕本次年会的主题“基于学生学习力提升的教学改革研究”，年会分为两个时段进行。

　　上午是学术论坛，由专委会副理事长、成都市盐道街中学副校长卿平海主持，大邑县教育局小学教研室王莹菊、成都师范附属小学蒋兰、成都七中育才学校杨静、郫县第三中学何赳立、成都市万春小学陈绍光、新津县华润高中马亚彬、成都市泡桐树小学(天府校区)游琼英、锦江区祝国寺小学黄智惠、蒲江中学实验学校许洋槐分别以“以学定教：基于学生学习力的教学范式”、“基于学生前概念的数学概念学习活动设计”、“思想方法是最有价值的学科教学内容”、 “以提升学生学习力统整区域课程改革”、“提问、探究与学习力提升”、“中学生学习力提升的思考”、“分享式教学的认识和实践探索”、“回到“原点”的教材解读摭谈——利用思维导图解读小学语文北师版教材”、“践行幸福教育，为学生终身发展奠基”为题发表了自己的观点和实践探索成果，与会者就各自感兴趣的话题与发言人进行了热烈的互动探讨。

　　下午是专家报告，由专委会副理事长、成都市教科院改革与发展研究所副所长胡燕主持。四川省教科所周林研究员首先是对上午的9个发言进行了点评，并就如何“构建对象性学习活动模型”和大家分享了他的研究成果。

　　本次年会还颁发了征文获奖证书，专委会副秘书长、金堂县教研室副主任罗军代表专委会秘书处以“寻找课堂教学改革的原点”为题，对本次征文征集与评选的情况进行了综述。