2013年3月12日上午，市教育科学规划办和市教育科学研究院教育改革发展研究所科研室召开本期教育科研工作会。成都市教育科学研究院院长洪涛、副院长谭文丽、成都市教育局法规处杨忠斌及20个区(市)县和直属学校分管科研工作的相关负责人和教研员参加了会议。

　　会议由成都市教育科学研究院教育改革发展研究所科研室教研员陈军主持。会上，杨忠斌代表市教育局法规处首先发言。他就我市教育科研的政策保障、队伍建设、督导评估等发表了意见，提出要加大教育科研力度，充分发挥教育科研为教育决策、为学校和教师发展服务的功能，努力将成都市教育科研做成成都教育的名片。杨忠斌还对第二届成都市优秀教学成果评选提出了具体的工作要求。洪涛院长在讲话中首先指出，教育科研是基础的基础，又是一种引领，是非常实在的一项工作。他说，市、县两级教育科研机构要明确研究的职责，准确定位研究的目标、内容和价值取向，要从偏重于对课堂教学的研究转变到既重课堂教学研究，也重教育理论、教育政策、教育法规等方面的研究。对教育质量问题，他指出不能只做简单的归因，而应综合考虑多方面因素，包括政策、布局、师资、管理等，因此，他提出，教育科研要开阔视野、拓宽思路，要提高研究的实效性。他说，做科研不仅要成果，也要过程，在过程中带动更多的人参与，让更多人享受这个过程，在这个过程中共同发展，他要求，各级课题研究要认真做，实实在在的做，要自己做，做的有效果。他指出，开展教育科研一定要抓住教育实践中的主要问题，对各级教科研部门而言，一定要重视影响区域发展的关键问题，精心选题，并加强政策研究，真正立足于解决实际问题，而不是泛泛而谈。对获奖成果，他强调要回头看，要加强成果的推广应用，扩展研究效益。最后，他对科研室人员提出了希望，希望科研室教研员多深入区县，多深入学校，研究教育实践、研究教育行为，切实为学校解决困难和问题。谭文丽副院长简要谈了自己对教育科研工作的一些感受，她要求，教育科研要走到基层，要立足实际情况、解决实践问题，引领实践行动。她强调，在课题研究过程中要始终想到为什么出发，要淡定一些、从容一些，潜心研究。

　　会上，部分区(市)县分管教育科研工作的负责人就本学期主要工作进行了交流发言，金牛区、郫县、成华区、锦江区、青羊区、金堂县、成都七中、成都市工业职业技术学校分管教育科研工作的负责人先后做了交流发言，使与会者深受启发，对于推进各区(市)县和学校的科研工作产生了积极的作用。会议最后，教育改革发展研究所副所长胡燕就本期教育科研工作进行了总体部署和具体安排。