成果的总结提炼，是课题研究的重要环节，也是基层学校研究者感到最难的环节。为了指导学校更好地做好该项工作，成都市教育科学规划办、成都市教育科学研究院于2013年4月17日举办了成都市教育科研成果总结培训会，来自全市20个区市县及市直属单位的教育科研课题主研人员及骨干教师350余人参加了培训。

　　围绕培训主题，本次培训会安排了2个报告。一是四川省教育科学规划办副主任王真东研究员就“课题成果总结”作了系统的、深入浅出的讲解。他从研究的一般程序谈起，讲述了成果总结在研究过程中的作用和地位，详细阐释了“教学成果”的内涵及其标准;学校教育科研成果的主要类型，并以两个成果报告为例，针对目前基层学校在成果总结和表达中的主要问题阐述了成果总结的基本要求。二是成华区教师进修学校科研部主任邹昌淑老师以“把握科学本质，提升成果水平”为题，从教育科研的本质出发，提出了成果总结的整体性观点，阐述了成果提炼的8点要素及其相关提炼策略。

　　整个培训会内容丰富实用，受到了参会人员的广泛好评，大家反映报告有观点、有方法、有案例，能够帮助自己在成果总结及其报告撰写时提高规范化和科学化水平。