12月17日，成都市“城市流动人口子女义务教育阶段的学校适应研究”成果推广会在成都市双水小学召开。本次活动是由成华区教育局、进修校以及四所课题参研学校承办，由成都市教育科学研究院、成都市教育科学规划办主办，是成都市优秀教育科研成果系列推广活动之一。出席本次会议的专家和领导有市教育科学研究院教育改革发展研究所胡燕所长、教研员陈军老师、成华区教育局叶树文副局长、成华区教师进修校相关领导以及全市20个区(市)县的学校代表。会议由市教科院陈军老师主持。

　　成华区教育局叶树文副局长致辞。他强调成华区地处成都市东北，是曾经的老工业基地和大农村，面对大量的农民工子女入学问题，成华区委区政府高度重视，把解决民工子女就学问题作为区域推进义务教育均衡发展的重要内容，建立公平入学保障体系，并积极探索构建流动人口子女适应的“双适应”支持环境，在确保这些流动人口子女“有学上”的同时，保证这些孩子“上好学”。

　　成华区教师进修学校毛颖校长做成果报告。毛校长先从大数据分析入手，分享了问卷调查报告得出的一些结论。并详细讲解了成华区的实施策略，分化研究内容，建立双向交流反馈机制,通过“无痕”、“扬长”、“补偿”、“矫正”四大措施，保障研究真实有效的开展。成华区北新实验小学、双水小学、站东小学、李家坨实验小学分别从对流动人口子女的英语补偿教育，若水教育-“若水的教育，上善的人”，由学习适应走向社会适应，流动生人际效能感这几个方面作了具体的经验分享。

　　活动最后，市教科院胡燕所长做了总结。她谈到，成华区从区域整体策略到学校整体架构都具有很好的启示作用，北新的“儿童第一”理念、双水的“上善若水”理念、站东的“财商教育”理念、李家沱的“舞动心育”理念都与流动人口子女教育密切融合起来，展示了优秀的实践成果。她认为，本次会议呈现的成果丰富，形式新颖，活动取得了很好的成效，也希望大家能从中受益，推进对进城务工孩子教育的深度研究，促进教育公平均衡发展。