5月25日下午，2021年成都市人工智能教育教学研讨活动——《聚焦学科核心素养的python项目式学习》在成都市温江区举行。活动由成都市教育科学研究院主办，成都七中实验学校承办，成都市温江区教育科学研究培训中心协办。成都市各区（市）县，以及德阳、眉山、资阳的相关教师代表60余人冒着暴雨参与此次活动，令人感佩。活动由成都市温江区教育科学研究培训中心赵益庆老师主持。

　　成都七中实验学校程学琴副校长来到现场代表学校致欢迎辞。她欢迎大家莅临，介绍了学校高度重视人工智能教育在中小学常规课堂的落地生根，培育学生核心信息素养，希望与会领导、专家和老师对学校的人工智能教育工作多提宝贵的建议与意见，更好促进学校内涵特色发展提升。

　　成都七中实验学校现代信息中心主任周颖老师为大家提供了一节七年级校本特色人工智能常态实践课例：《用小比特玩游戏》。课后，周颖老师结合区域课题研究的前期成果，阐述了他和课题组对学生核心信息素养的认识，介绍了“四环六步教学法”在人工智能常态课堂教学中的实施路径与方法，分享了如何将生活问题情境化，通过问题的逐步分解，最终转为计算机程序语言的有效策略。

　　成都市温江区教育科学研究培训中心何仕伟老师主持了评课议课环节。与会老师结合课例和对人工智能教育的理解，围绕“如何培育学生核心信息素养”“如何有效开展常态化人工智能教学”等谈了自己的收获与感受。何仕伟老师结合大家的发言，认为本课例聚焦学生核心信息素养的培育，从教学设计、教学理念、授课方式、教学内容四个方面做出改变，努力培养学生的计算思维和创新思维能力，为大家提供了一节不同于传统信息技术课堂的优秀人工智能教学示范课例。

　　成都七中实验学校张静老师做了《成都七中实验学校人工智能教育研究与实践》经验交流，围绕“如何进一步培养和提升学生信息素养,如何加强人工智能教师队伍建设，如何推动人工智能与学校教育教学深度融合”等话题，分享了学校开展人工智能前期探索实践的一些成功做法及成效。

　　成都市教育科学研究院教育信息资源数据中心陕昌群副主任对本次研讨活动作了总结发言。她首先肯定了温江区和成都七中实验学校立足区域和学校实际，积极探索开展人工智能教育实践，特色初显，希望其它区域可以借鉴与推广。她强调指出为推进成都市国家级信息化教学实验区建设，需要高度重视人工智能教育在学校、在课堂的落地，需要加强人工智能课程、课题、课堂的深入研究与实践。信息技术学科老师作为人工智能教育的学科先行者，更要结合学科实际，积极投身人工智能教育的创新改革洪流之中，起到示范引领作用。与此同时，她更希望各区域加大成功经验的交流与分享，促进全市人工智能教育水平尽快实现提档升级，助推成都市创建国家级信息化教学实验区建设。

　　教学研讨活动圆满完成各项议程后，大家一起合影，并期待下次研讨活动的到来。

　　来源：教育信息资源数据中心