为迅速贯彻落实国务院印发的《新一代人工智能发展规划》、教育部印发的《教育信息化2.0行动计划》和锦江区教育局印发的《2019年锦江教育信息化工作要点》，进一步培养和提升学生信息素养，加强人工智能教师队伍培育，推动人工智能与教育教学、学校管理的深度融合，由成都市教育科学研究院主办，锦江区教育局和锦江区教育科学研究院承办的人工智能教育研讨活动于2019年11月6日在成都嘉祥外国语锦江小学顺利举行。

本次活动分为作品展示、课例观摩、主题分享、专家指导四个部分，内容丰富，形式多样。在作品展示环节，锦江区的十余所学校展示了各校在人工智能方面的探索，各类展品琳琅满目，各类高科技作品让人眼花缭乱，有智能机器人、人脸识别、智慧交通、智慧农场、智慧穿戴等，特别在编程作品和机器人获得了与会领导和嘉宾的高度赞扬。

课例展示环节，成都师范附小华润分校曹婷老师和嘉祥外国语锦江小学颜琳老师分别给大家带来了《Python 之判断密码正误》和《Scratch 创意编程之打地鼠》。曹婷老师以项目式教学的方式，利用生活中的真实案例，创设有趣的卡通闯关情境，通过引导学生查找程序关键词、设计程序流程图、利用伪代码整理编程思路等形式，并聚焦学科核心问题，提升学生分析问题和解决问题的能力。颜林老师通过思维工具应用的策略来培养学生的计算思维，并从项目实践维度评估学生计算思维的能力水平，以期实现计算思维和Scratch课程的融合，实现学校 “快乐学习、表达创作、编程思维、交流合作”课程理念。两位老师通过多元化的内容、梯度化的任务，以贴近学生生活和解决现实问题为策略，不仅激发学生兴趣，而且促进学生编程思维发展，赢得参会老师的高度认可。

主题分享环节，首先由锦江区教育科研研究院张莉副院长的精彩致辞拉开序幕，来自成师附小万科分校的刘智勇老师以《设计思维点亮创客梦》为题，分享了学校人工智能教育方面的思与行，成都七中育才学校银杏校区代运康老师以《人工智能创新人才培养的探索》为题，分享了学校机器人项目建设上面的实践探索，金牛实验中学刘海宾老师分享学校在游戏化学习人工智能教育探索与实践，学校自主开发《我的世界》游戏minecraft虚拟立人创客实验平台，把游戏化和编程教育很好的进行了融合。

专家点评环节，四川师范大学向茂甫教授和锦江区教育科学研究院刘黎

老师对两节课及主题分享都给予了高度的评价，两位老师都提到开展人工智能教育的目标是培养学生创造力，提升学生的人文素养和计算思维，同时需要营造良好的环境，摆托对工具的依赖，引导学生思维发展和提升。

最后，成都市教科院信息资源数据中心的陕昌群副主任对本次活动进行了全面总结，并指出开展人工智能教育是现在及未来教育的方向，陕主任希望大家按照专家的指引积极的探索人工智能教育，扎扎实实的推进国家的教育战略。