6月6日，成都市教科院组织召开了以“共建共享优质资源深入推进应用融合”为主题的成都市2013年资源评审总结暨2014年教育信息化应用工作会。

　　市教科院党委书记、院长洪涛，副院长谭文丽，教师发展研究所所长李瑞松，教育督导评估监测研究所副所长陕昌群、教研员徐升，以及来自我市21个区(市)县、市直属(直管)学校的教育信息化分管领导及信息化专人参加了会议。

　　陕昌群副所长对2013年教育资源征集评审工作进行总结并提出工作建议。金牛区教育研究培训中心程弟松主任以《金牛区教育信息资源建设》为题汇报分享了金牛区在教育信息资源建设方面的具体做法和经验心得，为各区(市)县信息化资源建设工作提供了有益借鉴。谭文丽副院长针对优质教学资源征集对教师教育的积极作用作了重要讲话。她指出，在信息化时代，课程资源建设也要与时俱进，更新观念。要充分运用新兴的移动互联网技术服务于优质教学资源的建设以及教师的继续教育。

　　锦江区教师进修学校张莉副校长围绕教育信息化应用研究做了《在融合中促进区域信息化应用研究——锦江区教育信息化应用研究工作简述》的汇报分享，介绍了锦江区教育信息化应用研究的背景、目标、思路、策略以及相关具体措施，为各区(市)县建立好工作运行机制、开展好区域教育信息化应用研究工作提供了探索经验。

　　洪涛院长充分肯定了我市各区(市)县以及直属(直管)学校在教育信息化方面所做的工作和贡献，同时就我市教研部门开展教育信息化应用研究工作发表了重要讲话。他强调指出：一、在信息化大变革时代，教育信息化是实现教育现代化的重要保障，也是促进教育公平提高教育质量的重要手段。我市各级各类教研部门要高度重视，勇于承担，要选拔既懂信息技术、又对教育教学有深刻理解的同志负责教育信息化研究工作，要将工作落到实处;二、在成都市教育局积极推进我市教育信息化工作的大背景下，教研部门要积极充分研究信息化技术在区域教育质量提升、教育教学管理、教师专业发展、教与学方式变革、学业质量监测等方面的应用与效益，深入推进我市信息化与教育教学的深度融合;三、在资源建设工作方面，既要注重教师个体有深刻反思的个性化视频资源，也要注重团队研究引领的系统化资源。不仅要加强资源建设，更要研究推广资源的应用价值。

　　陕昌群副所长对2014年教育信息化应用研究工作做了具体部署。会上还公布了成都市教育信息化应用融合研究工作市级中心组成员名单并颁发聘书;宣布2013成都市教育信息化资源征集及评选活动组织奖名单，并颁发获奖证书。