为进一步推进我市交互式电子白板与课堂教学深度应用融合，4月15日，成都市教科院、成都市教育科研市级重点规划课题《交互式电子白板与课堂教学深度融合的实践研究》课题组在成都市石室联合中学举行“交互式电子白板+”课堂教学深度融合研讨活动。四川省教科所信息室主任李维明 ，四川省电教馆教研员汤平，成都市教科院化学教研员唐海鹰，成都市教科院信息资源数据中心主任陕昌群，崇州市教培中心副主任王智勇、成都市高新区教研室李伟等专家、课题主研人员以及各子课题学校课题负责人、成都市各区(市)县教研部门分管信息化领导、信息化专人、初中化学教研员或骨干教师80余人参加了研讨活动。

　　成都石室联合中学彭海峰老师执教九年级化学《溶液的形成》。在交互式电子白板+平板电脑的网络环境下，他充分利用微课资源，使学习趣味化、个性化，让学生自主学习，找到学习的疑难点;利用交互式电子白板与WiClass的交互，反馈及时高效，达成差异化学习、个性化测评;分组实验，增强学生协作能力和动手能力，交流展示，把舞台还给学生。奉献了一节利用信息技术充分发挥学生主体地位的优质高效课堂。课后，彭海峰老师进行了说课和自评，将自己本节课的教材分析、教学目标、教学设计、教学重难点以及学情分析做了阐述。

彭海峰老师执教《溶液的形成》

　　成都市教科院化学教研员唐海鹰老师进行现场点评。他从内容选取与学情分析角度指出，本节内容对于初二学生是一节有难度的课。但彭海峰老师运用电子白板+平板电脑技术很好解决了难题，充分发挥了学生自主、合作与探究的学习方式。在技术应用方面，“交互式电子白板+平板电脑”式教学能够及时反馈教学成果，进行多元的评价，缩短了传统教育环境下学生与和黑板的距离，并且能够及时保存板书，有利于学生进一步学习。另外，在内容的选取、实验技能的训练、教学方式以及教师自身的专业素质方面，他建议，当今教师应该结合学科专业，强化对信息技术的学习应用，在教学实践中反复摸索，真正实现技术与教学的完美融合。

成都市教科院化学教研员唐海鹰评课

　　高新区新城学校钟贞老师、青白江区外国语小学赵发凤代骆开美老师、崇州市教培中心副主任王智勇分别从电子白板+PPT，电子白板+微课，电子白板课题促进区域教育信息化深度融合的角度，聚焦于增强电子白板的交互功能，分享了课题的研究成果，带给参会老师启示与借鉴。

 高新区新城学校钟贞老师发言：《电子白板+PPT，打造灵动课堂》

　　青白江区外国语小学赵发凤代骆开美老师发言：《电子白板+微课》

　　王智勇副主任发言：《依托规划课题研究，开创区域教育信息化应用融合新局面》

　　四川省教科所信息室主任李维明，高度评价活动主题“交互式电子白板+”的“+”,使课题研究内涵更宽，意义更深刻。他指出：项目式学习是如今世界的热潮，学校应积极尝试整合单元教学内容，进行项目式教学，给学生提供足够时空自主学习;平板教学要注意结合平台，发挥“自适应功能”;要注意教育“大数据”采集分析应用。

　　四川省教科所信息室主任李维明作指导

　　四川省电教馆汤平老师高度评价了彭海峰老师的课，对课堂上学生小组讨论深度有序和新技术与传统教学方式相结合十分赞赏。他给大家分享了教育部“一师一优课、一课一名师”活动的许多宝贵建议及一些前沿教育技术，希望大家高度关注、深度思考传统教育与在线教育的发展与融合。

　　四川省电教馆教研员汤平发言

　　成都市石室联合中学校长孙锐给大家分享了学校信息化研究工作的理念及关注重点。教学方面，关注在传统的教学环节上用上信息技术，让课堂更直观、具体和形象化。技术上，关注“互动技术、反馈技术、白板技术”，促进教育方式的转变。他强调：在课堂教学改革上，应采用传统加现代教育技术的教学方式，以课堂设计与培养学生思维为核心，既要关注新媒体也要注重传统媒体，将现代技术与传统媒体有机融合起来。

　　成都市石室联合中学校长孙锐发言

　　成都市教科院信息资源数据中心陕昌群主任以“感谢、分享、交流、前行”四个词对活动进行总结。她对所有为此次研讨活动辛勤智慧付出的学校及老师、专家表示感谢，对本次研讨活动的分享课题研究成果表示满意，电子白板+的思路增强了交互性，提高课堂效益，希望各区域及学校积极交流相关经验，带着今天活动的经验与思考前行，推进我市教育信息化的深度应用融合更好发展。

　　成都市教科院信息资源数据中心陕昌群主任作总结发言