2020年11月5日上午，由成都市教育科学研究院主办的STEAM理念下的定格动画暨基于智慧观课系统的智慧教研活动在成都师范银都紫藤小学顺利举行。成都市教科院相关教研员、成都市各区（市）县教科院（教研室、教培中心、教师进修校）及各直属学校教育信息化负责人、STEAM教育或创客教育、美术老师代表及德阳市、眉山市、资阳市相关教研员、教师代表等100余人参加了线下活动。合肥市、上海市，及成德眉资其他相关教师通过网络直播的方式观看了本次研讨活动。活动由成都市教育科学研究院信息资源管理中心陕昌群副主任主持。

陕昌群副主任对本次研讨活动进行了说明，介绍了研讨会看点。本次研讨活动非常隆重，既是成都市高中教师培训2020年秋季课程超市菜单，又是成德眉资“基于教学改革、融合信息技术的新型教与学模式“研讨系列，也是四川省级课题“STEAM课程培养中小学生创造力的实践研究”研讨系列，还是“合肥——成都STEAM教学评价实践共同体专题培训。活动聚焦STEAM教育，基于成都、合肥两大课题研究成果，基于信息技术及平台，进行教与学模式的变革，及观课议课教研模式的变革，是对成都市国家级信息化教学实验区建设的一次积极响应与探索。

成都师范银都紫藤小学的黄敏丽校长代表成都师范银都紫藤小学全体师生向前来参会的领导与教师代表致以热烈的欢迎，并作了题为《智慧与数据共生》的报告，着重对成都师范银都紫藤小学的智慧观课系统进行了介绍。

成都师范银都紫藤小学的杨怡、余杰、唐一翔等老师设计教学的STEAM课程——六年级《梦境之蛇》在观摩教师热烈的掌声中拉开了帷幕。本节课是该校STEAM课程里定格动画创新课程中的第4课时。学生在本次课程之前已经学习了定格动画拍摄和制作方法、美术造型、剧本创编、配音等知识。本节课采用小组合作和项目式学习的方式，创作一部定格动画影片。课程激发学生综合运用美术、信息技术、语文、音乐等不同学科的知识融合创新解决问题。学生们积极专注投入，反复迭代优化，最终创作出令人叹服的小影片，并集体创生了一个精彩的充满想象力的影片，赢得观众的热烈掌声。定格动画的制作过程深深吸引了观课教师，纷纷围观学习。

课后，授课老师进行说课，介绍了备课心得。成都师范银都紫藤小学黄丽霞主任主持了基于智慧观课系统的智慧教研活动。成都、德阳、眉山、资阳的教师代表分别对本堂课的内容进行了教研评价。合肥市大店小学张守功主任在线上参与远程点评。大家对成都师范银都紫藤小学的智慧观课系统的观课及教研有了深切的体验，充分体会到技术支持与数据实证的魅力。

研讨活动还对STEAM理念下的定格动画进行了深入探讨。成都市金牛中学的杜佳玲老师进行了定格动画案例分享，作了题为《让中学生爱上定格动画》的发言。金牛区教育科学研究院的周萍老师作了题为《智慧课堂中的“鲶鱼”——定格动画》的学术报告，向大家介绍了中小学定格动画的实施策略，让大家对定格动画有了深入的认识与思考，对STEAM理念下的定格动画课程开发有了策略与路径的指引。

合肥市瑶海区教育体育局信息中心的光善慧副主任在线上根据观课教师们的课堂评价量表结果远程进行了STEAM教师评价反馈及活动点评。她赞赏今天的教研活动可以用一个“新”字来概括，理念新、设备新、体验新、视觉新、创意新。在STEAM课堂中教师的角色是引导者、参与者和倡导者，而学生的角色是发现者、创造者和自觉学习者。整个活动非常成功。

本次教研活动认真贯彻了党中央、国务院《中国教育现代化2035》、教育部《教育信息化2.0行动计划》《关于公布“基于教学改革、融合信息技术的新型教与学模式”实验区名单的通知》等文件精神，落实四川省委省政府“一干多支”的发展战略，为成德眉资“基于教学改革、融合信息技术的新型教与学模式”研讨系列开了一个好头。教研活动精心设计，研究课反复打磨，教研内容丰富多彩，教学理念及教研模式新颖，深深吸引了线上线下参与的老师，并积极要求看回放，再消化吸收。教研活动从早晨九点一直持续到中午一点，老师们教研的热情与好学的精神令人感动。德阳、眉山、资阳的教研员和老师们更是积极与成都老师交流，留下联系方式，希望后续继续深入交流学习。