2023年1月3日，成都数字学校2022年度工作总结暨2023工作筹备会议在成都市教育科学研究院举行。成都市教育科学研究院院长罗清红、副院长李洪兵、相关各学科教研员、教育大数据与监测评估研究所负责数校工作全体教研员、成都寻道科技有限公司成都数字学校项目部团队成员共40余人通过线上与线下结合的方式参会。会议由成都市教科院教育大数据与监测评估研究所罗良建主任主持。

　　成都寻道科技有限公司周涛教授在会上代表成都数字学校运营团队对2022年数校工作进行总结，并提出“内部优化+外部引用”建议，指出未来成都数字学校提升和发展从师资、渠道、模式推广和资源来源等四个方面进行突破。罗玥老师代表成都数字学校运营团队对2022年数校直播情况的全年数据进行汇报和总结。

　　针对当前中小学寒假期间成都数字学校推出的“快乐寒假”在线资源，成都市教育科学研究院幼小教育研究所张碧荣所长对本次资源建设的背景、基本情况、课程设置以及师资构成等情况进行了介绍。

　　教育大数据与监测评估研究所教研员曾月莹老师对2022年11月1日起启动的“名师导学+在线答疑”工作进行了总结汇报，介绍了项目的实施情况、工作总结和春季学期的安排。“名师导学+在线答疑”是成都市教育局、成都市教育科学研究院通过成都数字学校平台直播间进一步落实《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，落实“双减”工作的新模式。经实践，逐步探索出一套可借鉴、易推广的课后在线答疑服务推进模式。

　　教育大数据与监测评估研究所陕昌群副主任就成都数字学校工作方向及内容调整在会上做了汇报，介绍了成都数字学校2022年工作情况。2022年，数校工作在传承以往工作优良传统的基础上，更加精细管理与服务，在新征程上稳步前进。2022年成都数字学校顺利完成寒假、春季、暑假、秋季四期常规直播1054节；9月初，成都市中学因疫情延期开学，成都数字学校联合多方力量，攻坚克难，开展初三高三线上课程直播教学，为成都市初三、高三学生的学习提供托底课程148节。2022年11月1日起，成都市依托成都数字学校建立学生成长辅导平台，开展“名师导学+在线答疑”活动，为有需求的学生免费提供学习辅导和发展指导，有效减轻家庭经济负担，缓解家长焦虑。截止2022年末，平台总注册人数166万余人，参与直播授课教师1424位，实名加入数校学习 QQ群学生近 1.5万人。数校年度注册用户数25万余人，直播课程累计观看 86万余人次，点播课程累计观看3万余人次，学习时长 63 万余小时。名师答疑总报名1.4万余人，累计观课2.1万余人次。2023年寒假，数校课程由小学、初中“快乐寒假”资源和初中、高中直播资源两大版块构成；2023年春季班，数校课程调整为平时的小学、初中“名师导学+在线答疑”活动及周末小学、初中、高中素质类课程两大版块。

　　成都市教育科学研究院李洪兵副院长在2022年工作总结和2023年工作计划的基础上，肯定了成都数字学校技术转型变革的成果和过去一年成都数字学校的工作成绩，并提出希望在未来的工作中平衡学科教学资源和素质教学资源的建设，进一步加强工作团队中的合作交流，思考怎么对课程进行推广，保障数校更好的发展。

　　成都市教育科学研究院罗清红院长对数校工作进行总结指导发言，指出数校的工作要直面问题，迎难而上，解决直播资源和录播资源的用户黏性问题。加强结果应用，通过技术发掘研究点，将教研员的判断和智慧与技术相结合，对平台资源和内容进行提炼，与国家级平台资源相结合，建设优质课程资源。同时我们也不能止步于现有的成绩，要打造新的模式，思考数校模式的推广之道。希望成都数字学校通过数字化转型实现无所不在、无处不在，随时随地提供优质资源的目标。

　　会议及时而热烈，是成都数字学校根据国家数字化转型战略进行转型与变革的重大筹谋，为2022年工作划上圆满的句号，为2023年工作顺利开展指明了方向，鼓足了干劲。全体数校同仁，新征程再出发，迎接新挑战，更获新进步！