2024年1月9日，为了深入了解邛崃市数字资源建设现状及存在的问题，落实市委主要领导近期到邛崃及教育系统调研“依托人工智能、大数据等技术应用，提供更多高质量数字教育服务和产品，提升智慧教育水平，使数字教育成果惠及更多学生。”“推进七中网校、石室祥云、成都数字学校等全市智慧教育资源同步覆盖郊区新城农村学校、薄弱学校，推动优质教育资源跨区域共享”的指示要求，成都市教科院赴邛崃市进行优质数字资源辐射调研。

　　本次调研旨在了解邛崃学校及师生相关数字资源需求，以成都数校寒假课程设置为契机，谋求破解办法为邛崃市数字资源运用提供指导与支持，推动区域教育现代化发展，促进教育资源优质均衡。

　　成都教科院教育大数据与监测评估所所长罗良建主持会议，总体介绍了本次调研的主要内容、方法以及后续安排。

　　邛崃市教培中心党总支书记陈富强就邛崃市优质数字资源使用情况做了简要的概述。他指出了邛崃市目前使用优质数字资源遇到的问题、解决的措施以及实施的方法。

　　成都教科院教育大数据与监测评估研究所教研员曾月莹博士介绍了成都数字学校的主要课程板块以及教师使用数校优质资源的具体方法。

　　交流后，调研团队分成教育领导组、高中教师组、初中教师组、小学教师组、家长组和学生组6个组进行调研访谈。

　　分组访谈结束后，各调研组就本组的调研基本情况向大会作简要汇报。罗良建所长代表教育领导调研组作汇报，对邛崃市学校网络教学资源使用现状、成都优质资源使用不佳的原因分析以及邛崃市对成都优质资源样态的需求和建议进行了总结。

　　成都教科院中学教育研究所所长袁文代表高中教师调研组进行了简要汇报，高中组走进了课堂，进行了座谈。她反馈了高中教师使用数字资源情况、推广数字资源应用的建议以及对2024年数校春季班课程安排的需求。

　　  成都教科院中学教育研究所副所长黎丙成代表初中教师调研组进行了简要汇报，对邛崃市初中教师网络教学资源使用现状以及邛崃市对数字学校和微师培资源样态的需求进行了总结。

　　成都教科院幼小教育研究所所长张碧荣代表小学教师调研组进行了简要汇报，分别对小学教师网络教学资源使用情况、选择网络教学资源的原因、网络教学资源的利用、影响网络教学资源的因素、教学中网络教学资源使用水平、参加培训情况以及教师对于数字学校的建议进行了总结。

　　成都教科院教育改革研究所所长陈进对学生家长代表组调研情况进行了简要汇报，分别对数校平台、课程模块以及对平台的建议几方面进行了总结。

　　成都教科院教育大数据与监测评估研究所副所长陕昌群对学生代表组调研情况进行了简报汇报，分别对数字资源应用、数字学校的使用情况、学校课程的学习情况以及高中学生对生涯规划的情况了解等方面进行了总结。

　　邛崃市教育局副局长张万波发言，邛崃市城区代表较多，所以落后的区域、山区更需要优质的数字资源，首先培训教师，其次在全面推广，望教培中心有关部门与市教科院做好对接，全力保障将工作做好。

　　成都市教育科学研究院副院长谭文丽进行总结指导发言。她指出，优质数字资源拓展是线上线下结合的学习新模式，要让优质网络资源能够发挥作用，要找准邛崃和市区之间的差异，找准短板、找准个性化的需求，需要对象精准、内容优化、模式有效，给邛崃提供优质服务，以优化我们原有的方式和路径，希望邛崃和我院进行双向奔赴，共同完成好优质数字资源辐射这份时代答卷，给其他郊区新城应用优质资源提质增效提供借鉴样板。