4月18日下午，2024年成都市拔尖创新人才培养研讨活动在成都市树德中学（宁夏街校区）举行。活动由成都市教育科学研究院主办，成都市树德中学（宁夏街校区）承办，肇庆市教师发展中心名誉主任黄国洪教授、《四川教育》副主编王建强参加此次活动。

成都树德中学副校长李红鸣为本次活动致辞。李副校长强调了拔尖领域人才培养在创新技术方面的需求，希望通过融合学习的方式让技术真正服务于需求，帮助实现在生活、工作中的愿景。同时，她热切希望各位专家同仁为学校拔尖创新人才培养工作提出宝贵意见，碰撞出更多智慧火花。

成都树德中学副校长李红鸣致辞

成都树德中学教研组长张锐在说课中指出，学校基于STEAM理念开展了以《编写程序生成旋律》为课题的Python程序设计大单元教学实践系列信息技术课，引导学生自主学习，形成计算思维、数字化学习与创新等核心素养。他进一步表示，本课题具有立足学科教学的基础性，同时积极探索拔尖学生学习的新方式，有助于引导学生着眼于“从0到1的创造性突破”，逐步成长为能够解决“卡脖子”问题的拔尖创新人才！

成都树德中学教研组长张锐说课

成都树德中学李佳璇教师展示了课例《编写程序让计算机输出旋律》，引导学生通过理解并输出音符序列的过程学习有关嵌套循环的知识，从而将知识构建、技能培养与思维发展融入解决问题和完成任务的过程中。教学过程层层递进，悠扬动听的乐曲此起彼伏，真正做到了把课堂还给学生，让学生从做中学，在真实情境中获得解决复杂问题的能力。

成都树德中学李佳璇教师课例展示

《四川教育》副主编王建强从学科融合的视角对课例进行了精彩点评，肯定了李老师正确育人思想在课堂上的真实呈现以及跨学科融合的生动实践，以跨界为方向、以融合为手段、以创生为指挥，生动展示了学生思考和探索的独特魅力。同时，他激励教师们要在素养导向、五育融合和立德树人的大背景下，从“学科＋”走向“学科融”，再走向“学科创”，从而促进学生在交叉整合中生成广泛的迁移能力和实践能力，把对学生核心素养的培养融入常态课堂之中。

《四川教育》副主编王建强分享

肇庆市教师发展中心名誉主任黄国洪教授带来了专家讲座《拔尖创新人才早期培养视域下的信息技术学科建设》。他结合自身经历与教学实践，形象生动地从拔尖创新人才的特征、信息科技课程的特点、智能视角的信息科技课程建设和多元智能导向下的教学与评价四个维度讲解了拔尖创新人才早期培养视域下的信息技术学科建设应当如何理解、从何入手以及怎么评价。期望未来的拔尖创新人才能够在各自领域内推动科技进步、社会创新和经济发展，成为先锋者。

肇庆市教师发展中心名誉主任黄国洪教授作专家讲座

成都市教育科学研究院数字教育研究所陕昌群副所长做总结发言。她充分肯定了树德中学对信息技术课程和跨学科教学的积极探索以及李老师展示的精彩课例、王主编富有文采的评课议课和黄教授带来的充满信息科技之美的专家讲座。她表示：“希望老师们能用最前沿的、最有趣的知识引导学生进行创新探索，从而推动拔尖创新人才的培养。同时，也期待越来越多的教育同仁们投入到拔尖创新人才的培养中，共同打造教育新高地，汇聚发展新动能。”

成都市教育科学研究院数字教育研究所陕昌群副所长作总结发言

现场嘉宾合影

本次研讨活动是为贯彻落实《关于实施基础学科拔尖学生培养计划2.0的意见》及《中国学生发展核心素养》精神，落实成都市教育局有关工作要求，推进成都市拔尖创新人才早期培养计划，努力走好人才培养之路而举办。活动由成都市教育科学研究院主办，成都市树德中学（宁夏街校区）承办，是成都市2024年春季高中教师课程超市菜单培训——成德眉资“基于教学改革、融合信息技术的新型教与学模式”研讨系列活动，以“线上线下相融合”的形式进行。成都市教育科学研究院有关领导及教研员，成都各区（市）县教研部门基础教育科创教研人员、信息技术教研员及教师，全市高中学校负责拔尖创新人才项目负责人和普通高中学生“菁才计划”项目负责人等90余人在现场参加本次活动，1000余人通过观看网络直播参与本次研讨活动。活动由成都市教育科学研究院曾月莹博士主持。