为进一步推动成都市郊区新城教师队伍的专业发展，确保《郊区新城教师专业发展实践研究——以都江堰为例》市级重点规划课题的研究质量和进度，成都市教育科学研究院于2024年7月10日召开了课题阶段评审工作会议。会议旨在指导子课题组课题研究的阶段性成果，分析存在的问题，并明确下一阶段的研究方向和工作重点。

成都市教育科学研究院党委委员、副院长、课题负责人卿子俊，成都市教科院教育改革研究所副所长陈宇燕、总课题主研及都江堰14个子课题组主要成员参加了此次会议。会议由成都市教科院数字教育研究所副所长陕昌群主持。

课题阶段评审工作会议

陕昌群副所长简短介绍了会议背景、会议目的、会议议程及阶段工作评审的时间节点及任务布置。

陕昌群副所长介绍课题进展及要求

成都市教科院教育改革研究所副所长陈宇燕对课题组进行了阶段成果撰写指导。陈所分享了科研对教师的价值和意义，科研可以磨砺教师的思维，让教师的思维更具条理化、逻辑化、理性化；也可以让教师更具学习力。陈所还就阶段评审书的撰写要做到“研究设计有依据、研究实施有策略、研究目标有重点、研究内容有安排”做了详细的分享。最后，陈所还为教师的成长和做科研提出了一个思考、一个分享、一个建议的解读，告诉大家做课题一定要遵循小切口、深入手的原则，做到“深、透、明”。陈所的分享让各课题组更明确研究的方向和目标。

陈宇燕副所长进行阶段成果撰写指导

陕昌群副所长对课题阶段成果研讨工作的具体安排进行了梳理，并征询大家的意见做了调整。

课题会现场

最后，卿院长对本次会议做了总结。他指出了研究中存在的问题和不足，并提出了宝贵的建议和改进意见。卿院长强调，要进一步深化理论研究，加强与教学实践的结合，注重研究成果的转化和应用。要求课题组继续深入调研，加强数据分析，优化研究方案；同时要注重研究成果的总结和提炼，为后续的推广应用做好准备。

卿子俊副院长做工作总结指导

本次会议明确了课题研究阶段工作重点，解决的老师们研究的困惑，为课题进一步实施提供了宝贵助力。