为推动成都市人工智能教育工作更好开展，2020年9月8日下午，成都市2020年人工智能教育工作研究会在成都市教育科学研究院举行。成都市教科院院长罗清红，教育信息资源数据中心全体同志, 教育部人工智能课程建设共同体成都参与学校负责人及腾讯教育人工智能代表、成都市教育学会人工智能专委会代表共计20余人参加会议。会议由教育信息资源数据中心陕昌群副主任主持。

陕昌群副主任介绍了成都市从2018年以来人工智能教育的开展情况，并介绍了教育部2019年度教育信息化教学应用实践共同体项目，以及《基于在线课程平台的横向跨学科纵向分层次的中小学人工智能课程建设与实践共同体》项目实施进展与工作要求。

教育部人工智能课程建设共同体成都参与学校成都七中高新校区、成都树德中学外国语校区、成都七中实验学校、成都成飞小学的负责人依次介绍了学校人工智能教育工作进展及中期迎检情况，并提出思考建议。

腾讯教育人工智能专家何建红老师作题为《腾讯青少年人工智能教育解决方案》的报告，着重介绍了腾讯旗下的智启平台，扣叮平台；成都市教育协会人工智能专委会杨琳艳老师介绍了专委会工作计划。

罗清红院长对人工智能教育工作提出指导建议。他介绍了教育部人工智能课程建设共同体工作的来之不易及重要价值意义，未来要整体推动成都人工智能教育发展。一是要厘清研究团队的架构，要形成一种研讨机制。破除条件思维，在现有条件的基础上努力尝试去探索。二是要用具体的项目推动来激发学生对于人工智能的学习兴趣，提高各级学校对人工智能教育的重视程度，要加快教师专业队伍的建设，提高人工智能教育教师队伍的专业素养。三是要做到“课题来引领，学会来引导，企业来帮扶”三方协同作战，在教会学生思维与能力的同时也要着眼于教育场景中人工智能的应用。

教育信息资源数据中心罗良建主任对各学校人工智能教育工作进行了精彩点评，随后从启发、责任、思考三个维度进行总结性发言，对人工智能与人工智能教育的关系，自主研究与协同创新的关系，课题研究与教育变革的关系等三个方面进行详细论述。

教育信息资源数据中心教研员刘学刚、戴金芮老师从专业角度对学校人工智能教育提出建议。陕昌群副主任提出对区域人工智能教育研究的四个要点，并安排布置教育信息化教学应用实践共同体项目中期迎检要求。

本次会议是共同体学校疫情后的第一次线下交流汇报会，也是整合区域人工智能教育资源，研究工作开展的碰头会。会议内容丰富详实，带给与会者很多学习借鉴思考，为后续成都市人工智能教育顺利开展拉开序幕。