为总结经验，促进发展， 9月28日下午，2020年成都市数字学校内部工作会在成都市教育科学研究院学术二厅举行。成都市教科院副院长李洪兵、院长助理黄祥勇，教育信息资源数据中心全体同志，数字学校项目暑期班涉及的学科教研员，数校项目技术运维团队共20余人参加会议。会议由教育信息资源数据中心罗良建主任主持。

数校项目技术运维团队项目师肖杨对成都数字学校平台建设情况及2020年暑期各学科的观课数据进行了详细汇报，并对工作中遇到的问题进行了阐述和建议。教育信息资源数据中心教研员戴金芮老师对2020数校值班情况及教师反馈意见进行了梳理汇报及建议。中心刘学刚老师对数校项目2020年执行进度、报账要求、2021项目资金预算情况进行了汇报。

教育信息资源数据中心陕昌群副主任做了《基于数据形成闭环构建双师教学新生态》的专题发言，重点汇报了基于成都国家级信息化教学实验区背景，成都数字学校构建双师教学的试点构想。

各参会教研员对成都市数字学校目前的问题与挑战进行了深层次探讨研究。主要围绕数字学校的观课情况、平台技术问题、课程设计及内容三个方面各抒己见。重点是对数校学科课程进行数据收集、分析、挖掘，以课题研究做辅推，让课程体系架构迭代升级。

成都市教科院副院长李洪兵对数字学校往期工作进行了充分的肯定，并从反思、平台、责任、发展四个维度做总结，对数字学校工作提出指导建议。一是反思数字学校迄今为止做了什么、做的怎么样、还应怎么做，提出要实事求是、循序渐进、齐头并进、迎头赶上。二是要珍惜成都数校这个品牌，建好平台、用好平台、守好平台。加大信息推送力度，技术端要及时推送各个班级的学习情况到各班老师和教研员，将此作为一种考评依据。三是要和学生、家长多沟通，及时解决学生的需求，一切在于学生、一切为了学生，要增强团队老师的责任感。四是不仅仅就数字学校谈学校，还要涉及基地学校师资的培训和教研管理，促进成都数字学校进一步发展。

成都数字学校是全国有名的一个在线直播平台，也是一个很好的研究平台。会议带给与会者很多思考，这是直面数校现实，谋划数校未来的一次扎实的工作会议，交织着责任，凝聚着希望，承载着激励。会议统一了思想，凝聚了力量，确定了目标，制定了措施。不断反思、不断改进，成都数校未来可期，每个人需尽绵绵之力，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”