7月26日上午，四川省委教育工委书记、教育厅党组书记、厅长李江，省委教育工委委员，教育厅党组成员、副厅长崔昌宏一行莅临成都教科院开展专题调研，就成都教科院各项教科研工作及成都数字学校运行情况进行了专题座谈。省教育厅办公室副主任李胜利、省教育科学研究院院长刘涛、省电教馆馆长张生，成都市委教育工委书记、市教育局党组书记、局长刘强，市委教育工委委员、市教育局党组成员、副局长马海军、市教育局办公室主任敬仕勇、成都教科院院长罗清红率班子成员陪同调研。

四川新华发行集团党委书记、董事长罗勇，四川新华发行集团总裁、新华文轩出版传媒股份有限公司董事长何志勇，新华文轩出版传媒股份有限公司总经理李强等领导也陪同参与了此次调研。

李江厅长一行调研成都数字学校

在成都数字学校，李江厅长一行驻足观看了暑期衔课程实时直播教学情况，成都教科院罗清红院长向李江厅长一行汇报了成都数字学校开播以来的直播运行、课程设计等方面的情况。自2月18日以来，成都数字学校共组织196位优秀学科教师及教研员，为初三高三年级直播36门课程，总计595节课，全市1600余所学校158万学生观看学习，并通过四川广电面向全省开通，获得全省广大师生家长的高度认可，全省观看达到1500万人次。全日制在线教育的成都实践通过视频连线分享到摩洛哥王国教育部，以及联合国教科文组织终身学习研究所举办的“学习型城市应对新冠病毒网络研讨会”上的全球180余个学习型城市，受到高度评价。

李江厅长一行观看成都数字学校直播课程

罗清红院长介绍成都数字学校

罗清红院长向李江厅长介绍全院工作

李江厅长一行还调研了成都教科院创客中心和在线教研直播云平台。他详细询问了云教研平台建设、云教研组织建设等基本情况。疫情防控期间，全院积极贯彻落实“三个课堂”探索混合式教研，高中课程菜单培训、读书活动、名校（园）长论坛等实现在线直播、点播及资源沉淀。2020年以来共举办各类线上教研活动500余场，累计51万人次参与线上各类教学教研活动。

李江厅长一行参观院荣誉室和创客中心

李江厅长一行参观云教研直播室

座谈会上，罗清红院长以《励精图治顺应转型守正出新图谋发展》为题做专题汇报。他从抓好主业、锚定主场、明确主线、开拓前沿、疫情防控等五方面阐述了全院近年来各项工作成效。他指出，在成都贯彻落实成渝地区双城经济圈建设国家战略，积极融入“双循环”、唱好“双城记”，加快建设高质量发展增长极和动力源的大背景下，建设现代化教育强市亟待成都教育改革“下深水”，教育改革急需强劲的教育引擎，这是成都教科院的历史使命。全院持续聚焦教育智库转型成长，正本清源、守正创新、强基固本、开放合作，支持“学术梦”、强化“实践梦”、关注“时代梦”、做好“品质梦”，稳妥推进信息化背景下的教科研机构转型发展，积极打造“中西部领先、全国一流”乃至有世界影响力的高水平教育智库。

罗清红院长向李江厅长一行汇报工作

成都市教育局刘强局长对李江厅长一行及省教育厅对成都教育、成都教科院的关怀表示感谢，建议省厅进一步统筹省市资源、系统研究全省研培机构发展及教研员队伍建设，从人、财、物等方面给予保障；注重数字学校可持续发展以及全市优秀名师的知识产权保护；共同研究教科院系列附属学校发展，辐射优质教育资源到全省更多地区，尤其是教育薄弱地区。成都市教育局马海军副局长建议，整合省、市、高校教科研资源，形成合力，从政策理论、教育教学、课程教法、监测评价、教法学法等方面，积极为全国贡献四川和成都经验。省电教馆馆长张生充分肯定成都教科院在疫情期间“停课不停学”活动中取得的成绩，同时提出，要思考未来数字化教育发展趋势，重构全省在线教育生态，加大与成都市教育局和成都教科院的合作力度。省教育科学研究院院长刘涛表示，将积极研究线上要素齐全、符合广大师生学习习惯的未来在线教育模式。与会成员分别就全省教育发展、在线教育发展趋势、优质均衡背景下促进信息化举措、建立市场化长效运行机制营造更好的教育生态等方面进行了深入的讨论。

四川新华发行集团董事长罗勇、新华文轩出版传媒股份有限公司董事长何志勇提到，在线教育是未来教育的发展方向，新华文轩也在数校建设中不断积累经验，探索政企合作模式，这一过程对企业而言意义重大。新华文轩将重新思考数校的前景与战略定位，实现与政府部门更为密切，更为全面的合作，力求开拓崭新的广阔局面。新华文轩出版传媒股份有限公司总经理李强表示，疫情期间，文轩投入280万元保障成都数字学校面向全省毕业班学子稳定开课。在线教育也将作为新华文轩的长期战略发展方向，未来还将加大技术平台保障力度，确保数校平稳高效运行。

李江厅长主持召开专题座谈会

省教育厅崔昌宏副厅长指出，成都市在信息技术与教学深度融合走在全省前列，疫情期间为全市乃至全省“停课不停学”提供了有效的保障。在当前全球疫情大环境下，要系统谋划全省教育新生态，保证所有学校能够满足学生的个性化学习，为后疫情时代在线教育持续发展奠定基础。

崔昌宏副厅长座谈会发言

李江厅长对全日制在线教育的成都实践以及成都教科院持续扎根实践、深耕课堂，疫情期间提供优质线上教育资源给予了充分肯定，对成都教科院近年来的建设发展，尤其积极开展脑科学、大数据等前沿研究促进教育教学改革等阶段性成效表示赞许。他总结了成都教育及成都教科院工作的三大特色：一是抢抓成渝地区双城经济圈建设国家战略这一重大历史机遇，完善成都教育发展的制度框架，驱动成都教育实现高质量发展。二是主动服务成都公园城市建设、教育优质均衡发展，做好优质教育增量，促进附属学校系列、成都数字学校的可持续发展，注重五育并举，研究全体学生和教师的身心健康。三是高度关注经济社会发展，及时调整学校布局，优化教育环境，兼顾优质均衡发展以及“补短板”问题。

李江厅长就成都教育和成都教科院发展做专题指导

对于成都教育及成都教科院未来的发展，李江厅长提出了三点建议：一是加强党的建设，“把牢定盘星”。确保习近平新时代中国特色社会主义思想落地，进教材、进课堂、进头脑。要探寻初心、叩问初心、坚守初心，直面国际国内政治和经济大环境，抓住疫情后新经济、新基建发展态势，研究后疫情时代在线教育发展新模式，讲好中国故事。二是提升政治站位，“锤炼金刚钻”。积极引进在全川、全市基础教育真正发挥引领辐射作用的高素质人才，推动教育教学扬正抑负，营造教育改革发展的清朗生态环境，为经济社会做出更大的贡献。三是发挥“主干”作用，打好“组合拳”。主动服务“一干多支、五区协同”发展战略，研究学校意识形态、公民同招、五育并举等热点难点教育问题，既当好“标杆”，也做好“杠杆”，撬动全省教育从“立定跳”向“撑杆跳”转变，为加快建设教育现代化，办人民满意教育，建设教育强省贡献相应的力量。

此次专题调研针对成都教科院、成都数字学校的可持续发展做出了现场指导，为后期发展指明了方向。成都教科院将持续发挥教育“智库、引擎”作用，进一步突出特色、强化优势，持续推进信息化背景下教科研机构转型发展，探索后疫情时代在线教育发展新模式，打造成都教育品牌，服务成都乃至全省，为建设教育强省、办人民满意教育做出更大的贡献。