近日，教育部办公厅在教育部门户网站上就2021年“基础教育精品课”名单结果进行了公告。至此，2021年“课堂教学大比武”暨“基础教育精品课”活动从区级、市级、省级到部级的评审完美收官，成都市的成绩再创新高。

下面，跟随小编，来看看活动中的数据，盘点一下全年的工作吧！

成都市级参赛获奖情况

“课堂教学大比武”暨“基础教育精品课”活动，是推动基础教育高质量发展，落实“双减”工作，推动课堂教学改革，促进信息技术与学科教学融合创新实践的重要抓手。在成都市教育局普教处的有力领导及推动下，成都市教育科学研究院牵头组织整个活动的创新有序开展，与成都市教育技术装备管理中心协同合作，整体联动，形成合力；同时，各区（市）县相关部门（单位）高度重视，精心组织，积极动员广大教师参加，严格评审，公平推优，顺利完成此次活动。

据不完全统计，2021年，成都市参加 “课堂教学大比武”活动的教师49369名，晒课60758节，提交课堂实录32770节。

四川省级参赛获奖情况

根据《教育部办公厅关于开展“基础教育精品课”遴选工作的通知》（教基厅函〔2021〕33号）和《四川省教育厅关于开展2021年“课堂教学大比武”暨“基础教育精品课”遴选活动的通知》（川教函〔2021〕379号）要求和遴选工作安排，四川省组织了省级精品课和课堂实录评审工作，经专家评审共评选出省级优课855节。根据省教育厅评审结果显示，成都市市级评选推荐参与省级评优206节课，共计181节获省级奖，总获奖率87.68%。

其中，基础教育精品课，成都市推优90节，备推45节，共计135节参评，其中113节获奖，获奖率83.7%。全省精品课一等奖共计90节，成都市独揽一等奖49节，占据半壁江山，获奖率占比54.44%。

课堂教学大比武活动，成都市推优71节，68节获奖，获奖率高达95.77%，46节获一等奖，全省一等奖占比34.59%。成都市获奖情况汇总如下：

成都市省级获奖情况

成都市教育局和7个区（市）县教育局获得了四川省教育厅颁发的优秀组织奖，成都市教育科学研究院陕昌群和7个区（市）县单位个人获得四川省教育厅颁发的先进组织者荣誉称号。成都市获奖单位及个人占比全省各四分之一，遥遥领先各地市州。

成都市优秀组织奖

成都市先进组织者奖

部级参赛获奖情况

根据教育部公告的情况来看，在15000节推优作品（实际推优14799节）中，全国共有2422节作品获奖，获奖率16.37%。

成都市获得“部级精品课”25节，获奖率21.19%，高于全国平均获奖率。在15个副省级城市中，成都市表现不俗，在各省推优任务节数最少的情况下，“部级精品课”获奖节数达25节，位居第7名。

跟随小编一起看看哪些区（市）县学校获得部级大奖了呢！

市直属（直管）学校

金牛区

成华区

高新区

锦江区

青羊区

双流区

天府新区

武侯区

下面是一些精选优秀课例片段展示及专家点评，让我们一起来观看学习吧！

教育部基础教育精品课：

高新区 高中美术《抒情与写意——文人画》  主讲人—林敏

专家点评： 本节课主要内容是了解文人画的概念和主要特征，掌握鉴赏文人画的基本方法，理解文人画独特的审美情趣。
     教学设计以任务驱动式学习为主，通过课前一个任务和课中的三个任务的设置，学生自主探究文人画的形式特点和“画为心声”的价值追求。在体验笔墨技法表现的实践中，发现文人画的笔墨意趣。
     通过本节课的学习提升学生审美、鉴赏、判断能力，树立正确的价值观，认同并弘扬中国优秀传统文化，是一节教学目标明确、教学资源充足，能体现核心素养导向，落实立德树人根本任务的精品课。

四川省基础教育精品课一等奖作品：

金牛区 小学音乐《木偶的步态舞》 主讲人—吴娜

专家点评：本节课主要内容是欣赏德彪西作品——钢琴曲《木偶的步态舞》，乐曲描绘了一个红眼黑面、毛发耸然、外形奇特的黑人小木偶跳舞的滑稽形象。采用节奏游戏导入，将A段主题旋律的节奏创编成了儿歌，通过学生最易掌握的语言节奏，并加上富有木偶特色的动作，让学生在玩儿中模仿，对切分节奏有初步的感受。用手指游戏、双人配合表演等方式，让学生在游戏中反复聆听主题旋律。在B段欣赏时，主要引导学生利用肢体律动感受音乐情绪的变化，并通过划旋律线，对比下行连奏与高音区断奏，感受特殊音色等从音乐要素上理解音乐。
      这节课不讲故事，不用更多的情境铺垫。单纯地从音乐出发，把握住音乐要素，让学生在音乐体验中感受音乐情绪和结构。是一节符合新课标要求、培养学生核心素养的优质课。

四川省课堂教学大比武一等奖作品：

双流区 高中思想政治 《市场配置资源》 主讲人—代镕镕

专家点评：本节课围绕“从中国电影行业的发展看市场配置资源”的总议题展开议题式教学，设置环环相扣、层次分明、命名工整的三个分议题，议题依托生活化的情境，情境引出序列化的问题，问题激活发散性的思维。
     整个学习过程中，老师逐步提供2012至2020年电影市场的真实信息，学生参与课堂模拟决策活动预测未来票房走势并作出生产决策，体验商海沉浮，感受市场魅力，总结市场缺陷。学生在真实情境中主动参与、积极体验、有效生成，在小组交流合作中畅所欲言、展示自我，课堂氛围热烈、知识深入浅出，达到良好的教学效果。本堂课是一次实现“课程内容活动化”、“活动内容课程化”的有益尝试，是一节符合新课标要求、指向学生核心素养的优质课。

2022年基础教育精品课遴选活动将继续开展，各区（市）县及学校如何才可以更上层楼呢？成都市教科院信息资源数据中心陕昌群老师有以下建议：

1. 技术保障是基础，各区（市）县及学校要集中力量保障精品课录制达标。

2. 磨课环节需要学校教研组集体智慧，教师单打独斗不可取，区、市级教研员介入要趁早。

3. 各学段学科，各区（市）县及市直属（直管）学校，要认真总结2021年活动经验教训，提前布局谋划，做好2022年基础教育精品课遴选活动。

成都市教育科学研究院将对部级、省、市获奖优课进行收集整理后，通过中小学教师继续教育网予以公开，供全市中小学教师观摩学习。

除此之外，这里有一些小tips给到各位老师，希望对您有所帮助~

提交视频时一定要检查视频片头是否符合要求。

微课视频要求含有片头，时长不超过 5 秒钟，文字信息包括：

教材版本、学科、年级、课名、主讲教师及学校等信息。

注意：视频片头不含教师图像，可以像这样~

视频内容可以参照下列形式~

提交资源时检查是否使用精品课标准模板——教学设计、学习任务单、作业练习（附答案）、PPT等，下载地址：https://tz1s1k.eduyun.cn/1s/tztgnew2021/20210823/40450.html

请认真对照“基础教育精品课“教师操作指南，检查相关提交内容是否符合要求，下载地址：https://tz1s1k.eduyun.cn/1s/teachernewc2021/

老师们，学习先进，积极练兵，技术赋能，助力双减，提质增效，落实教育部长怀进鹏关于大力推进教育信息化、教育资源数字化建设的倡议，祝您2022取得更加优秀的成绩！