一、线上教研

　　健康组：4月27日，成都市学前教研联组（健康组）2017年第2次（总第23次）教研活动由双流区协和幼儿园承办，采用线上方式，顾问四川师范大学教育科学学院侯海凤老师及健康组成员参加。侯海凤老师分享了“幼儿跳跃能力的发展与指导”，田浩江老师分享了“幼儿基本动作之‘跳跃’的动作解析”。李丹老师组织成员对“教师如何设计情景化、游戏化的教学情境让幼儿习得跳跃技能？” “不同年龄段开展的跳跃活动类型有哪些？”等问题进行了研讨。本次活动围绕幼儿跳跃动作的研究，让老师们有了更明确的方向和目标。

　　二、线下教研

　　社会组：4月13日，成都市学前教育教研联组（社会组）2017年第3次（总第20次）教研活动由双流区西航港幼儿园承办。成都市教科院基教所副所长刘敏、顾问成都师范学院教育科学学院程敏老师、双流区研培中心教研员曾云莉老师以及社会组成员共计20余人参加。活动由专题讲座、现场观摩、交流研讨三环节组成，围绕“大班幼儿在一日生活中参与班级管理的实践研究”，组员们分别从关注教育的环境准备、关注儿童的整体发展、关注师生的成长生态发表了自己的意见，研讨氛围热烈。刘敏老师、程敏老师从研究的角度出发，在肯定西航港幼儿园成果意识较强的基础上，提出要构建用主线贯穿研究始终的逻辑思路，在行动研究的基础上继续前行。

　　游戏组：4月20日，成都市学前教育教研联组（游戏组）2017年第2次（总第20次）活动由青白江区巨人树幼儿园承办，青白江区教育局成职幼教科幼教专干何秀老师、青白江区教育研究培训中心教研员罗兴华老师、游戏组成员、四川省水煮幼师工作坊青白江区协作组成员共计32人参加。观摩了陈富容老师组织的小班娃娃家游戏后，游戏组成员围绕主题“小班娃娃家游戏中教师的观察与指导”，结合现场观察展开热烈研讨。组长余琳园长启发大家结合“游戏于孩子是玩玩，游戏于老师是教育，游戏于教育是发展”深入思考教师观察与指导的适宜性与有效性，激励大家朝更优秀的目标努力。

　　音乐组：4月20日，成都市学前教育教研联组（音乐组）2017年第2次（总第24次）教研活动由新津县华润幼儿园承办。成都市教科院基教所教研员阮頔秋老师、顾问成都师范学院教育科学学院肖素芬老师、新津县教研室教研员何晓芳老师、音乐组成员共计22人参加。围绕“音乐欣赏活动的设计与组织”主题，肖素芬老师进行了精彩的讲座《基于幼儿音乐核心经验的幼儿园音乐欣赏活动的设计与组织》，林英杰老师组织了大班音乐欣赏活动《拨弦》。针对现场活动游戏环节存在的问题阮頔秋老师抛出话题：音乐欣赏活动中什么样的游戏才能为儿童感受、欣赏、表现搭建有效途径？大家就话题展开了激烈的讨论。研讨结束后，音乐组组员一起学唱了本组的原创组歌《相遇》，在歌声中本次音乐教研活动圆满结束。

　　科学组：4月21日，成都市学前教育教研联组（科学组）2017年第2次（总第22次）教研活动由青白江区巨人树幼儿园（南区）承办。青白江区教育研究培训中心教研员罗兴华老师、科学组成员共计20余人参加此次活动。张宗莉老师围绕《幼儿园科学活动开展和科学区创设的思考和实践》做了专题分享。大家观摩了大班 “魔法空气之倒不出的水”、小班 “百变声音之魔法变声”科学区游戏。老师们通过研讨形成共识：材料投放应有比较明确的价值取向，支持幼儿有目的地探究学习；记录表的设计考虑探究目的，对幼儿探究有一定的指导作用；小班材料提供考虑位置、场地、数量等因素，支持幼儿自主探究；追随孩子的兴趣、经验和活动本身的需要，材料因时、因地增加、变化，支持幼儿持续有目的地探究。

　　数学组：４月25日上午，成都市学前教育教研联组（数学组）2017年第２次（总第23次）活动在金苹果蓝谷地幼稚园进行。成都市数学联组成员共计23人参加。活动围绕“幼儿园数学游戏的价值”进行了活动观摩、交流研讨。钟伟老师认为“数学游戏是将数学核心经验即教育者的教育目标巧妙地蕴含于了游戏中，满足了幼儿成长学习的个体需要。”王兵老师认为“数学游戏促进了幼儿数学语言、思维发展、创造性、自主性、规则意识等发展。”刘婷老师、曾宇老师都认为数学游戏能够吸引幼儿积极参与学习，是幼儿进行个别化学习的有效手段。副组长楚卓孛总结：数学游戏要充分利用和挖掘其教育价值，满足全体幼儿的需要。

　　生活组：4月26日，成都市学前教育教研联组（生活组）2017年第2次（总第24次）活动由蒲江县北街幼儿园承办。成都市教科院基教所副所长刘敏、顾问四川师范大学教育科学学院彭俊英老师以及生活组成员22人参加。大家围绕主题 “生活组成果提炼”展开热烈的讨论，各抒己见。彭俊英老师指出，成果提炼要聚焦儿童的发展，把儿童的发展放在首位；不仅关注生活教育价值的提炼，还要关注行动与价值的结合。刘敏老师提出，成果包括认识成果和操作成果，可可分为“认识篇”——从幼儿园的点点滴滴入手，对幼儿园生活的价值进行最大化的挖掘；“操作篇”——从对幼儿生活的研究、教师如何对幼儿生活提供支持、构建生活课程三方面进行提炼，并将对幼儿行为的观察和分析融入到版块中。

　　4月28日，成都市学前教育教研联组（生活组）2017年第3次（总第25次）教研活动由成都高新区金苹果新蒙特梭利幼稚园（南苑园）承办。成都市教科院基教所副所长刘敏、顾问四川师范大学教育科学学院彭俊英老师生活组成员25人参加。基于南苑园所承担的区级课题《幼儿园生活体验坊创建的实践研究》，进行了活动观摩、专题交流、案例分享、分组研讨以及专家点评等几个环节。大家观摩了两个幼儿生活体验坊活动，并分享了实践案例，围绕“儿童生活教育要源于生活，行于生活，高于生活”主题展开了热烈的讨论。刘敏老师从专业角度对幼儿园生活体验坊活动开展价值，“工作坊”操作模式提出建议和想法，希望南苑园在活动室活动与班级活动两者之间，幼儿经验联结方面有进一步的思考。彭俊英老师提出，体验坊的活动拓宽了生活教育的内容，可以发展幼儿多方面能力，并点拨教师要开拓思路，多角度寻找生活教育的资源和方式。

　　  语言组：4月26日，成都市学前教育教研联组（语言组）2017年第2次（总第22次）教研活动由金苹果翡翠城幼稚园承办，语言组成员20余人参加。大家观摩了中班集体谈话活动《假如我有一只神奇的笔》、参观了幼稚园三维立体的早期阅读环境，分享了万蓉老师针对“如何选择集体谈话活动的中心话题”的经验交流。大家围绕“幼儿园谈话活动对幼儿发展的价值”“如何确立适宜的中心话题”进行了分组研讨，并进行了集中分享。顾问成都大学师范学院万中老师以中班谈话活动为例，引导大家思考集体谈话活动的核心价值。联组成员还就“如何固化语言组教研成果”进行了深入的讨论，建议从活动方案、示例、语言区材料、活动组织的方式等方面的对比、分析与指导来梳理与呈现，重点凸显语言组教研的务实有效性。

　　美术组：4月27日上午，成都市学前教育教研联组（美术组）2017年第2次（总第18次）活动由新津县华润幼儿园承办。美术组成员、华润幼儿园《青年教师名画欣赏教学能力培养策略的研究》课题组成员以及集团的园长、骨干教师参加。活动围绕名画欣赏教学研讨，分三个环节进行。观摩了华润学前教育集团帅丽娟和卢云涛组织的现场活动《土耳其湿拓画》、《康定斯基的色彩》；副园长谢彬以《亲近大师 ，我们在行动》为题为大家介绍了集团在美术方面的发展历程，成立集团美术课题组的初衷，美术课题组的各种实践行动以及在名画欣赏课题研究中的尝试与思考。大家围绕活动中幼儿的表现，与材料的互动，活动环节的安排以及如何把握名画的特点和价值等进行了深入的讨论，提出：对孩子的期待是“可以感受美，期待美，未来能够表现出美！”