2017年11月15日，由成都市教育科学研究所、成都市成华区教师进修学校主办，成都市第十二幼儿园北新分园承办的“2017年成都市学前教育联组教研现场会暨培训会”隆重召开。成都市教育科学研究院基础教育研究所副所长刘敏、教研员阮頔秋老师，四川师范大学副教授彭燕老师，成华区教育局学前与成人教育科科长叶常承，全市22个区（市）县学前教育教研员、成都市学前教育教研联组组长和副组长、成都市学前教育数学教研联组成员、成华区幼儿园数学教研联组成员共计100余人参会。

　　上午，与会老师首先参观了十二幼北新的环境创设，观摩了富有“川西民间游戏”特色的晨间户外游戏、朱爱玲老师执教的大班数学活动《跳房乐》。

参观幼儿园环境

孩子们玩民间游戏

朱爱玲老师引导孩子们在游戏中学习序数

　　随后，成华区教师进修学校幼教室朱昌渝主任从指导思想、工作思路、工作目标、研培模式等方面简要介绍了成华区研培体系，谭海娇老师分享了成华区幼儿园教研联组工作经验。

朱昌渝主任介绍成华区研培体系

　　接着，成都市学前教研联组数学组和成华区幼儿园教研联组数学组进行了联合教研，主要围绕集教活动中涉及的核心经验、教师如何支持幼儿习得数学核心经验以及活动如何改进三个问题进行研讨，每个教研小组的代表进行了精彩的发言。

市、区数学联组联合教研

　　最后，四川师范大学彭燕老师进行总结引领。她从感受数学乐趣、培养数学思维、提升数学应用能力三个方面，为我们梳理数学活动到底教给孩子什么。同时，结合《跳房乐》集教活动，再次为我们梳理PCK带给我们教学的启示。

彭燕老师点评引领

　　下午，成都市数学教研联组进行了成果梳理讨论，最后决定从数字的用途、数符号、图形与空间、模式等四个方面梳理数学教研组成果，并进一步商定了案例格式、时间节点、人员分工等工作。

数学组成果梳理分工交流

　　会议接近尾声，刘敏副所长进行了总结。成都市学前教研联组进入了 “回归”阶段，在鹰架（支架）理论指导下，将联组的经验带回区县和幼儿园，发挥辐射引领的作用。同时，沿着回顾、集合、加工的思路，系统梳理联组教研成果。